目录
刊首
克服开学焦虑，喜迎新学期本刊编辑部;1
本刊视线_关注
合理利用农村本土资源，创设幼儿园区域活动特色刘静雯;4-6
本刊视线_学校体育
阳光体育下小学生校园花样跳绳教学推广有效策略姜海霞;7-9
本刊视线_专题
深度学习下小学数学单元整合教学的新途径探讨单小代;10-12
初中数学大单元教学工作中核心素养渗透路径的探索分析唐敏;13-15
小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析孙伟;16-18
核心素养视域下的初中数学大单元教学林华;19-21
高中数学课堂中关于三角函数的教学策略思考康湫婉;22-24
论初中数学教学中如何有效利用错题资源陈金来;25-27
基于学科核心素养的小学数学情境创设分析研究张婷婷;28-30
探究高中数学教学中学生反思能力的有效培养策略洪玉梅;31-33
数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析朱大艺;34-36
管理_班主任
基于PI背景下的高中班级管理制度建设徐汶辉;37-39
管理_德育
以爱之名，深化教学——小学英语德育融合分析李晨晨;40-42
管理_教研
群文阅读在高中小说阅读教学中的应用研究郁瑾山;43-45
初中数学“五学”课堂模式下的设问改进与实践——以“认识一元一次方程”为例孙瑞文;46-48
新课标背景下初中化学项目式学习教学研究闫小娟;49-51
提高小学高年级数学练习有效性之初探张碧英;52-54
“五育融合”下的小学语文课堂评价的现实困境与应对策略沈宝平;55-57
教学_教法
浅谈人教版高中化学新教材化学实验的特点及教学模式研究李莉;58-60
情景创设在幼儿园语言领域教学中的实践探究陈莉花;61-63
关于任务驱动式教学在高中生物教学中的应用分析赵伟;64-66
浅谈如何在高中通用技术教学中利用生活化教学资源鲍美玲;67-69
“自主互助学习型教学模式”在初中语文课堂教学中的实践应用齐永聪;70-72
教学_课程
谈在初中物理教学中有效培养学生创新意识的方法郑剑英;73-75
信息时代下构建高中生物高效课堂方蕾;76-78
从儿童视角出发，深层次推动课程探究——以大班探究活动《嗨！荸荠》为例何海燕;79-81
试论如何提高小学信息技术课堂效率刘培玉;82-84
观点_教改前沿
新课标下高中数学大单元教学分析陈世亮;85-87
试析“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”陈利利;88-90
“双减”背景下小学数学课堂教学效率策略分析武成彬;91-93
新课标背景下名著教学实践研究——以《西游记》课堂教学为例魏秀峰;94-96
新课标视野下小学语文整本书阅读教学的实践策略傅敏;97-99
观点_教育纵横
小学语文课外阅读的拓展与积累顾祥训;100-102
互联网技术在小学数学教学中的应用方法探析金子渝;103-105
融合劳动教育的小学数学教学实践与思考张凤珠;106-108
书香校园下小学语文阅读教学的策略探索张成环;109-111
观点_理论与实践
具身学习理念下儿童量感培养的案例研究——《认识秒》教学案例与思考叶之青;112-114
小学综合实践活动研究性学习实效的探究陈凡;115-117
新高考背景下高中生物学教学中渗透劳动教育的研究张亚梅;何小彪;118-120
小学道德与法治与语文跨学科教学实践研究陈莹莹;121-123
跨界无限，协同发展——基于跨学科学习视角下小学语文课堂的构建策略陈曦;124-126
观点_艺术天地
初中音乐生活化教学方法探究刘璐璐;127-129
民族音乐在小学音乐教学中的融入策略魏翔;130-132
高中美术教学中审美素养的教学探索罗先桃;133-135
交流平台_作文
新课标视域下小学语文习作教学策略探究陈汉辉;136-138
立足文本 落实“语用”——建构读写一体化的语文课堂陈淑丽;139-141
小学语文阅读理解与写作结合路径分析朱秀凤;142-144
信息技术视野下构建小学语文作文教学高效课堂郑淑英;145-148
经验_方略
小学语文口语交际教学的优化策略王喜峰;149-151
小学语文情境化识字教学提升策略研究周小艳;152-154
幼儿参与游戏的“兴趣依赖”现象及教学对策陈肖燕;155-157
基于思维能力培养的小学语文整本书阅读教学策略探究刘芳;158-161
经验_评析
小学语文表现性评价的设计策略研究王宇兰;162-164
提高语文课堂讨论有效性的策略陈少霞;165-167
幼儿园教育实践中幼儿阅读兴趣的培养策略徐燕华;168-170
整书阅读在小学语文教学中的应用研究王海峰;171-173
幼儿审美能力和创造思维能力的培养吴敏;174-176
经验_启示
问题式教学在高中生物课堂的落实李秀萍;177-179
深度学习视域下高中政治教学目标的构建张东立;180-182
绘本阅读在小学语文教学中的运用研究梁少军;183-185
探寻初中化学教学中项目式学习实施策略谷祖娟;186-188