目录
教学研究
预制语块理论在大学英语写作教学中的应用研究卢斌;陈静;1-3
英语教学中学生自主学习能力培养研究综述——基于2001～2020年期刊文献的CiteSpace可视化分析田慧钰;4-6
基于创新能力培养的应用型本科院校商务英语课程教学实践研究单新荣;7-9+65
微信在大学英语教学中的应用探析陈金凤;雷昕;10-12
数字化时代商务英语笔译课程教学个案研究——基于应用型本科院校的教学反思与探讨杜习举;13-15
高校英语网络教学与课堂教学相结合的实践探索黄婉春;16-18
英文歌曲在大学英语课堂教学中的应用李芳;叶爽;19-21
大学英语教学与课程思政融合的思考李娟;22-24
蒙医药英语教学资源开发与应用实证研究李晓丽;包欣欣;25-27
具身认知视域下的大学英语写作教学设计研究任文静;28-30
大学英语混合式教学模式设计与应用万波;31-33
高校英语模块式教学改革现状调查与发展探究王海;34-36
分专业细化英语教学模式在医学院校应用型人才培养中的运用研究王晓丽;37-39
基于产出导向法的应用型本科院校商务英语教学模式探索许蝶;40-42
民办院校英语专业学生英语短文听写错误分析及教学对策杨宝莹;43-45
诊断性测评在大学英语教学中的有效运用张婧;46-48
基于OBE理念的混合式教学模式研究——以大学英语写作课为例张瑞波;49-51
ESA教学模式在大学英语阅读中的应用王佳音;52-54
翻译探索
语用等效视域下《祝福》杨宪益1980版英译本研究陈璐;55-57
英语口译硕士生在校自主学习训练探究蒋泽雄;58-60
基于风俗文化的汉语习语英译策略研究肖梦瑶;范丽军;61-65
陶瓷器文物名称的英译研究——以河南博物院与洛阳博物馆为例任晓娜;66-69
《颜氏家训》英译研究董丽坤;70-72
中国特色话语对外传播创新实践:中国特色话语对外翻译标准化术语库李茹;73-75
超文本翻译中译者主体性的嬗变李润丰;76-78
国内近五年语料库翻译研究述评任静晓;79-81
模因论视域下苏轼诗词中的文化专有项英译探析——以《念奴娇·赤壁怀古》和《江城子·密州出猎》为例张敬涛;82-84
《月下独酌》翻译过程中的理解与表达张渴一君;85-87
商务英语笔译中的误译现象及翻译原则张琬郁;88-90
学习者的思辨认知培养对其翻译能力的提升机制研究刘子瑜;91-93
学科建设
融媒体视域下大学英语和思政教育有效融合的体系性构建郭艾青;94-96
新时代背景下英语专业课程思政探索——以“英语词汇学”课程为例黄振华;97-99
“产出导向法”理论下的大学英语课堂实践研究——以《新视野大学英语读写教程2》The Money Game单元为例肖芳;100-102
大学英语“高级英语阅读”课程思政融入初探杨建兰;李海霞;103-105
语言文化
语用标记语研究概述及展望苏钰;106-108
中华优秀传统文化融入大学英语课堂教学实践刘莹;109-111
英语复合词重音指派与句法结构关系王巍;112-114
外语微课中的多模态话语意义建构研究张媛军;115-117
经验交流
教育对外开放背景下英语人才培养模式探索张惠琰;张琦;王赫男;118-120
商务英语谈判技巧在国际经济贸易发展中的应用赵静;121-123
大学生在线英语网课学习自主性调查张金海;李梦杰;124-126