目录
教学研究
高校英语听力教学的探索——英语影视教学运用分析白莉;1-3
新商科背景下贵州商科院校公共外语教学改革研究常梦雪;4-6
信息网络技术与大学英语“POA”教学法融合研究车艳秋;王玉彬;7-9
以CFCC竞赛为依托的综合商务英语教学设计研究范铁英;10-12
试析基于英语教学评价如何建立和谐的师生关系康晓宇;13-15
高校公共英语教学中思政教育的有效渗透策略探究李晓丽;16-18
基于深度教学内容的大学英语课程思政教学探索凌剑春;杨龙秀;19-21
高校英语演讲线上线下混合式教学探索与实践——以合肥师范学院为例谈谷雨;22-24
大学英语教学中反思性教学应用研究伍云瑛;25-27
线上线下混合式教学模式在大学英语听力课中的应用张瑞波;28-30
“互联网+”视域下高校英语混合式教学改革对策研究赵清宁;31-33
翻译探索
近二十年(1999～2019)国内翻译批评研究现状分析——Cite Space辅助的文献可视化科学计量分析郭淑怡;34-37
铁路工程建设标准术语生成机制及英译探究李静文;38-40
基于文化自信视角下的茶文化翻译研究周亚娟;41-45
旅游文本翻译中的本土化身份构建原则——以晋祠旅游文本为例王鸣妹;46-49
英译诗的翻译艺术方法探析柏虹;50-52
接受美学视角下典籍翻译研究——以《春夜宴从弟桃李园序》为例凤岚;陈萍;53-55
目的论视域下的说唱音乐纪录片字幕翻译——以《仅为你作》为例付文彤;56-58
形成性评估在英语口译课堂中的应用研究牛翠;59-61
交互式教学模式下学生翻译能力培养策略探究邱清伟;62-64
基于语料库的英汉商务翻译中的显隐化研究——以介词翻译为例尚梦丽;65-67
贝尔曼视角下李清照诗词的英译研究杨慧;68-70
汉译英中的拆译与合译张宁;71-73
儿童文学翻译批评新思路——以The Wind in the Willows译本为例赵玺媛;张燕;74-76
概念隐喻理论视角下《傲慢与偏见》中身体隐喻翻译研究李伶俐;77-79
学科建设
新文科背景下的英语专业课程思政——以“英语写作”为例仇艳;80-82
大学英语“课程思政”的改革思路李柯颖;83-85
课程思政与大学英语翻转课堂的结合与实践杨夏;86-88
认知语用视阈下商务英语阅读课程学生自主学习激励机制建设研究易琴;89-91
语言文化
《楚门的世界》电影海报多模态话语分析贺莹;92-94
语用学视角下英汉幽默言语生成对比研究虞婷;95-97
中国英语书面表达能力量表的效度验证——基于大学英语四六级考试旷丹;王晓轩;98-102
大学英语教学与英美文学的融合研究巢宸牧歌;103-105
社会语言学视角下《权力的游戏》中词汇变异现象的研究葛锟语;106-108
多维度英美文学视域下的课程思政改革策略韩大为;109-111
基于“产出导向法”的大学英语视听说——以第二单元《21世纪大学英语视听说》为例霍畅;112-114
AI自然语言处理系统内的中英文角色新解李薇;陈秋丽;孙爱娜;115-117
高校英语教学“中国文化失语”现象研究牛爽;118-120
跨文化交际之非语言交际周舒然;121-123
经验交流
高校英语教师实践能力提升与培养途径探究王晓丽;124-126