目录
教学研究
论克拉申二语习得理论对当代英语教学的启示徐俊婕;1-3
浅析课程思政在学术英语教学中的融入路径曹巧欣;4-7
开放式网络互动英语教学模式的研究与实践陈墨;8-10
以读促写在EFL写作教学中的应用探讨雷亚迪;11-14
课程思政建设下的大学英语教学研究陈莉;15-17
基于翻转课堂的高校英语教学模式的探究巩坚;18-20
探析基于混合式教学的大学英语课程思政教学模式霍俊燕;21-23
基于MOOC和SPOC的酒店英语翻转课堂教学探究贾超;24-26
师范类专业认证背景下英语师范生教学实践能力培养研究蒋君;27-29
基于MOOC的混合式教学模式对大学英语听说教学的应用研究邵丹;30-32
线上线下混合式教学模式在英汉笔译课程中的探索与应用宋杨;33-35
基于OBE理念的综合英语线上线下教学模式探究温冬梅;36-38
深度学习视角下英语阅读圈教学设计理念探析殷杰;39-41
大学英语课程思政教学设计与案例研究张小娟;42-44
大学英语课程思政教学实践路径探索——以体育类学生课堂教学为例周雅慧;45-47
翻译探索
语料库模式下中国原创科幻电影翻译的探索——以《流浪地球》为例文珺娴;48-50
主位推进模式理论下的散文翻译研究——以夏衍的《野草》及其英译版为例秦映雪;51-53
母语负迁移与定语从句的翻译杨海英;王梦怡;54-56
中国网络文学英译研究现状和发展趋势——基于VOSviewer的文献计量学和可视化分析李翔;57-61
从中外翻译史角度探讨翻译策略的演变趋势张玉;62-64
对英语语言文学作品翻译中的译者主体性解读阿米拉·阿布都热西提;65-67
地方景点涉外导游词英译研究蔡演;68-70
基于中国传统文化翻译的大学生文化自信培育探索曹晓君;71-73
《红楼梦》两译本的中医食养文化英译对比丁洁;74-76
文化视角理论下的汉英语篇衔接分析——《一件小事》译文赏析董森森;77-79
基于功能翻译理论的英语翻译技巧郭婉婉;80-82
中国古诗英汉翻译的文学性主题研究姜琳萍;刘炜;83-85
基于网络环境下高校英语翻译教学模式的改革及实施方法研究王祺;张驰;86-88
广告语篇中英汉语码转化现象的分析许莹;89-91
学科建设
新媒体视角下高校英语教育的创新发展研究庞涛;92-94
BOPPPS模式在医学英语中的应用及反思赵洪霞;95-97
语言文化
“互联网+”背景下高校英语口语教学策略探究宋燕;于鹏伟;98-100
小型桂林旅游英汉双语平行语料库的创建和应用蒋娜;王禹丁;101-103
面向英语教育智慧化的跨文化能力发展:内涵与路径宁博;104-106
体裁分析视角下记叙文文体中写作者声音的建构陈瑞平;107-110
大学英语课程思政本土文化融入路径研究陈文强;周美华;111-114
功能视角下英汉非限定小句对比研究刘梦薇;115-117
考研英语阅读理解A节解题方法分析马文佳;118-120
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状的研究张佳佳;121-123
经验交流
后疫情时代下的同声传译创新模式和译员应对技巧宋晓冬;124-126