目录
教学理论与实践
情景教学助力高中英语教学实效潘宇华;3-4
经典美文背诵辅助高中英语写作的教学研究马荟;5-6
浅析思维导图在初中英语教学中的应用杨慧屏;7-8
词块在初中英语写作教学中的应用宋勤;9-10
初中英语应用文写作中的项目化学习巧用研究姜玲;11-12
学生自评在高中英语教学中的应用实践李淑秀;13-14
新课标背景下小学英语单元整体作业设计商立玮;15-16
指向初中英语深度阅读的问题设置郑晓晶;17-18
情境教学法在初中英语教学中的应用探究芮苏美;19-20
“主题意义”引领下的大单元整体教学初探——以人教版(一年级起点)book 7 Unit 3 Transportation为例李汀;21-22
基于图式理论下的小学英语以读促写教学实践研究冯陈宇;23-24
分层教学法在初中英语教学中的应用张亚安;25-26
生本教育理论在高中英语口语教学的应用陈继敏;27-28
关联主义视角下英语阅读教学剖析朱琳超;29-30
初中英语语篇学习中训练学生批判性思维探索吉鹏颖;31-32
高中英语“以读促写”教学实践研究邱玉;33-34
元认知策略在英语教学中的多维渗透张沛沛;35-36
基于主题语境的高中英语阅读教学实践和研究陈敬义;37-38
核心素养理论下的高中英语阅读教学研究陈元元;39-40
英语学习活动观下的高中英语阅读教学实践——以"How Daisy Learned to Help Wildlife"为例胡永利;41-42
新课标下的初中英语写作教学探讨黄海辉;43-44
“双减”背景下小学英语单元整体教学设计探索——以鲁教版《英语》三年级上册Unit 5 I have a new pen为例王勇;45-46
“双减”背景下的英语单词拼写教学实践活动初探马一丹;47-48
核心素养视角下的小学英语阅读教学探究王芳;49-50
基于词块理论的高中英语续写教学策略分析公彩荣;51-52
希沃白板5在初中英语教学中的应用王保元;53-54
沉浸式教学在初中英语课堂中的应用夏晓莹;55+57
高中英语词汇教学模式探索与运用李金丽;56-57
教学改革与创新
初中英语教学中自主探究活动的组织策略研究段修明;58-59
双减政策下初中英语教学优化探究郑晓英;60-61
高中英语教学中基于传统文化的德育渗透研究荆延庆;62-63
高中英语教学跨文化意识培养的必要性和教学研究崔宗明;64-65
高中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究蒋丽平;66-67
高中英语阅读课中培养学生人文素养的策略李斐斐;68-69
核心素养统领下的初中英语教学策略探讨夏红;70-71
初中英语写作教学反思与优化建议郭传先;72-73
初中英语教学中小组合作学习的实施策略探究周萍;张爱红;74-75
基于深度学习理念下的初中英语阅读教学严文芳;76-77
在追问中提升初中学生的阅读能力周琴;78-79
开展深度阅读提升初中学生的阅读能力邱炜娟;80-81
基于开放性思维的初中英语教学探讨房洪俭;82-83
“双减”政策下提升学生英语阅读能力的策略刘聪;84-85
探讨“双减”背景下初中英语教学的改进策略左亚林;86-87
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略研究阮正全;88-89
基于学科核心素养的英语思维品质培养路径李晓敏;90-91
双减背景下初中英语提质增效教学研究赵丽宏;92-93
新课改下高中英语教学与德育结合思考董玉芝;94-95
线上线下混合教学模式在高中英语听力教学中的应用策略探析董鲁鲁;96-97
多模态活动下初中英语阅读教学的趋深探索高丽;98-99
策略引领,培养学生“读后续写”能力李世忠;100-101
高中英语“以读促写”续写教学中的问题与对策牛蕾;毕学平;102-103
课程思政背景下高中英语教学创新设计——以译林版选择性必修Book 2 Unit 3 Extended reading为例汪建军;季锋;104-105
双减背景下初中英语书面表达生活化教学探析陶林丽;106-107
让学生有意义的学习:英语思维的训练和培养——以译林版六(上)Unit 5 Signs(Revision)为例陈希;108-109
初中英语读写一体化发展的现状、重点与对策成文;110-111
核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养策略探讨丁燕;112-113
核心素养下英语作业的分层设计李秋花;114-115
高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究刘丹;116-117
新课标“文学与艺术”视域下英美文学类语篇教学与鉴赏程子春;118-119
以对话课为媒介,提升英语听说能力的实践研究李琛霞;120-121
基于智慧学习环境的初中英语课下写作的教学评析——以外研版九年级上册Module 4 Home alone教学为例肖茜;122-123
培养高中生英语学习兴趣的实践与探索何玲;124-125
格式塔整体观在高中英语阅读教学中的应用罗贤翠;夏珺;126-127
游戏化教学在小学英语教学中的应用策略厚小强;128-129
初中英语阅读教学中促进学生深度学习的策略探析武剑;130-131
核心素养导向下的高中英语“读后续写”教学策略探究曹晓梅;132-133
初中英语教学中学生探究能力的培养策略研究姚林侠;134-135
指向深度学习的高中英语听说教学设计策略张玉婷;136-137
如何有效培养初中生的英语阅读能力杨秀;138-139
单元视角下初中英语低年级口语教学实践林文琴;140-141
产出导向教学法下的高中英语阅读课中短视频的应用探究王烨;142-144
课堂教学方法探讨
趣味教学法在高中英语课堂中的应用探索石彩兰;145-146
双减背景下的英语课堂检测设计探究茅丹;147-148
“互联网+教育”背景下初中英语智慧课堂的构建李翠;149-150
高中英语教师应对课堂沉默的问题归因及优化建议陈淑华;151-152
创设主题情境,建构魅力英语课堂张学芹;153-154
跨文化意识在初中英语课堂中的有效培养李继琛;155-156
高中英语课堂有效导入的策略思考陈志仙;157-158
核心素养下的小学英语德育课堂实践研究王珍珍;159-160
深度学习视野下的初中英语高效课堂构建高凤珠;161-162
对话教学在高中英语课堂中的有效应用李娜;163-164
借助阅读活动提高高中英语词汇课堂教学效率王旦旦;165-166
语言与测试研究
中学生英语写作中的人称指示语研究韩存新;陈丽君;167-168
《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书2
国外风景170