目录
教学理论与实践
新高考背景下高中英语读后续写教学探究刘小红;3-4
新课程下高中英语大单元教学设计研究卢宏芳;5-6
高中英语读写课教学中应用思维导图的研究周莹;7-8
初中英语群文阅读的开展方法探究周闪;9-10
情感教育理论在小学英语教学中的应用研究姚瑶;11-12
教学倾听策略在高中英语课改中的实践探讨彭莉莉;13-14
聚焦核心素养 融合单元知识——核心素养下的初中英语大单元教学策略徐文英;15-16
大数据在初中英语“教、学、评”一致性教学中的实践林苏洁;17-18
利用“课后延时”有效开展初中英语延续性学习策略与方法的实践性研究白灵芳;19-20
基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学策略代美荣;21-22
基于初中英语口语作业设计研究刘姝;程利焕;23-24
高中英语教学如何克服学生的写作恐惧心理吕春园;25-26
思维导图与高中英语教学的多点对接孙利娜;27-28
基于思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践张锴;29-30
高中英语阅读教学路径研究——以译林牛津版教材为例戴家妹;31-32
论初中英语阅读教学存在的问题及对策李霞;33-34
基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践梁茜;35-36
互动教学在初中英语教学实践中的运用秦峰;37-38
大观念视域下初中英语单元整体教学策略分析蔡昕叶;39-40
“图式理论”在高中英语读后续写中的教学实践冯文武;41-42
论如何在初中英语阅读中开展词汇教学唐晶;43-44
基于单元的高中英语项目活动设计廖鹭鹭;45-46
“道器并重”:初中英语书面表达的教学探索王艳萍;47-48
浅谈小学英语中的活动教学模式邢旭东;49-50
教学改革与创新
高中英语阅读教学中跨文化意识的培养策略余鹏兰;51-52
新高考背景下的高中英语读后续写教学策略史艳丽;53-54
互动教学在初中英语教学实践中的应用研究周凯伦;55-56
新高考背景下高中英语教学的优化策略姚伟;57-58
高中英语读后续写教学中实施分层模式的研究姜勇;59-60
基于微课与翻转课堂提升英语教学质量“三策略”张富丽;61-62
互动教学模式在初中英语教学中的运用探索张静春;63-64
新课程背景下高中英语读后续写教学策略李杨;65-66
基于学生文化意识培养的高中英语教学策略曹凌霄;67-68
新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策探究李海军;69-70
英语核心素养视域下的高中英语阅读激励和提升策略研究邱志敏;71-72
应用二语习得理论优化英语口语教学策略研究白玲;73-74
分层教学法在初中英语教学中的应用探究胡文娟;75-76
积极心理学视野下的高中英语教学方法探析覃桂芬;77-78
初中英语学业质量的多元评价实践和研究谢婷;79-80
探究形成性评价在高中英语阅读教学中的应用冯旭;81-82
语篇衔接在初中英语阅读教学中的运用研究刘思颖;83-84
基于学习活动观的高中英语阅读教学探究包丽娟;85-86
初中英语中如何开展语法教学深度探究吴涵;87-88
浅析初中英语作业设计的优化策略多红艳;89-90
运用多元化策略提高初中英语教学效果寇力群;91-92
基于教学评一体化导向优化初中英语作业设计的探究庄华鸥;93-94
基于自媒体环境下初中英语跨屏学习的几点思考方辉;95-96
以项目学习为导向的初中英语阅读教学探究与实践——以From hobby to career—studying stars为例宋新花;97-98
核心素养视角下的初中英语写作教学策略研究李丽;王红艳;99-100
新高考背景下高中英语读后续写策略分析徐宏;101-102
主题语境下的高中英语阅读教学策略研究林珊;103-104
新时代高中英语教学中的德育渗透路径探究王艾洁;105-106
英语教学中基于主题情境的文化意识培养策略王青;107-108
基于教学评一致性的初中英语阅读教学研究石丽;109-110
直面核心素养——浅谈高中英语文化品格核心素养的培养缑天军;111-112
新高考背景下高中英语教学改革研究刘兰坤;113-114
教育信息化在初中英语教学中的应用探究刘洪强;115-116
高中英语教学中培养学生语言能力的研究李丹;117-118
逆向教学设计促进初中英语教学评一致性的课例研究——人教版八年下册Unit 1 He lost his arm but is still climbing李耀;119-120
小组合作学习在初中英语写作教学中的运用杨洋;岳静;121-122
高中英语写作教学如何加强学生的思维训练梅丹;123-124
GTDA主题作业助学生乐学英语——核心素养下英语教学单元统整作业设计探究赵玲;125-126
浅谈中学英语以读促写、读写结合——以科普版英语八年级上Unit 3 Topic 2 Section C为例邹艳红;127-128
主题语境下的初中英语语法教学陈雅婧;129-130
课堂教学方法探讨
跨学科视角下初中英语课堂教学的探索应用宋艳艳;131-132
谈核心素养下小学英语课堂教学的优化方法张莎莎;133-134
以说写结合优化高中英语课堂教学效果储科秀;135-136
活用微视频优化小学英语教学效果微探周晶蓉;137-138
“双减”背景下初中英语以高效课堂促进减负的方法研究张静;139-140
初中英语课堂大单元教学的有效实施孙伟伟;王伟;141-142
在核心素养要求下初中英语课堂有效教学的策略林碧莲;143-144
初中英语写作有效课堂教学模式探究赵银芳;145-146
浅析让中国文化元素渗透初中英语课堂的必要性及途径马丽丽;147-148
农村英语教学探索
新课改下农村英语教育优化调整的策略探究李国钧;149-150
“双减”核心素养下农村初中生英语学习能力培养策略张亭竹;151-152
语言与测试研究
浅谈英语习语及其学习策略李和平;153-154
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议丁晓倩;155-156
多媒体教学与研究
谈如何借助多媒体优化初中英语教学许沐宇;157-158
中职英语教法探微
中职英语智慧课堂教学模式的运用策略探析张曼;159-160
中职英语教学中学生自主学习能力的有效培养段秀丽;161-162
三全育人下的中职英语教学中的心理健康教育沈也丁;163-164
论英语技能大赛与中职英语教学的有效融合臧蓓;165-166
混合式教学模式在中职英语口语教学中的应用研究谭天智;王清军;李丽;167-168
《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书2
连接过去、现在、未来 5.18国际博物馆日169
国外风景170