目录
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
深度学习理念下的高中英语语法教学实践孟咪咪;3-4
生本教学理念在初中英语阅读课中的运用探讨崔言芳;5-6
深度学习理念下的高中英语课堂教学实践策略研究孙莉;7-8
初中英语教学中多媒体技术的运用范艳;9-10
“互联网+”背景下初中生英语核心素养的培养研究陈哲;11-12
德育渗透于中职英语教学的创新性策略张小娟;13-14
基于核心素养的初中英语教学策略蔡青青;15-16
英语报刊阅读融入初中英语教学措施分析陈苏沂;17-18
沉浸式理念下初中英语分层阅读教学探究邱芳;19-20
巧妙利用绘本高效提高小学英语教学乔志慧;21-22
课内支撑高中英语课外阅读的教学优化与反思——以《典范英语9》为例林梦艳;23-24
主题意义引领下的小学英语单元写作教学实践马艳青;25-26
巧用故事教学法提高初中英语教学质量甘小丽;27-28
故事情境法在小学英语词汇教学中的应用策略马改花;29-30
初中英语阅读教学途径的优化策略田娟;31-32
互动模式在高中英语课堂教学中的实践韩萌萌;33-34
新时期高中英语词汇教学面临的问题及改进策略自立;35-36
情景教学法在初中英语教学中的应用陆益娜;37-38
初中英语分层教学法应用探究——以初中英语译林版八年级下册Unit 2 Travelling教学为例葛玫;39-40
聚焦思维品质的高中英语应用文教学实践与探索胡添;41-42
新课标下高中英语大单元教学的开展策略黄洁;43-44
初中英语语法教学现状及改善策略江成霞;45-46
谈高中英语大单元教学策略李聪;47-48
互动教学法在初中英语阅读课中的应用探究袁鹏;49-50
中学英语学科素养文化意识培养策略研究王耿正;51-52
基于单元主题的初中英语作业设计策略王静;王燕飞;53-54
信息化背景下高中英语情景化教学分析孙程程;刘涛;55-56
“学案导学”教学模式在中学英语教学中的应用研究苏伟;57-58
初中英语大阅读教学如何培养学生的高阶思维赵保娟;59-60
小学英语教学中德育渗透的有效性研究张霞;61-62
基于情感教育的初中英语教学创新研究张娜;刘莹莹;63-64
核心素养导向下高中生英语读后续写能力提升探究薛文婧;65-66
基于英语学习活动观的初中英语诗歌教学策略与实践张丽;67-68
浅析新课标下高中英语阅读跨学科教学胡晓丹;69-70
基于核心素养的七年级英语写作教学策略研究李敏;71-72
读写结合在初中英语教学中的应用研究郑燕;73-74
新课标视域下初中英语整体阅读教学模式实践研究赵林静;张红艳;75-76
新课改背景下高中英语读后续写能力培养策略郑雪霞;77-78
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读研究向怡晨;79-80
语篇分析在高中英语“七选五”阅读教学中的应用刘华;81-82
德育浸润初中英语教学的实践与研究李晓莉;83-84
基于主题意义探究的情境化读后续写教学实践——以9A Unit 6 Task为例谢红霞;85-86
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学实践与反思——以译林版牛津英语八上Unit 6 Birdwatching为例徐婕;87-88
主题意义探究视域下的问题驱动式英语阅读教学初探徐秋娅;89-90
语篇视角下高考英语七选五阅读理解试题研究严慧;91-92
从语篇分析的角度探讨七选五题的难点与解题技巧赵礼静;93-94
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
国家文化安全教育融入英语教学的研究廖艳艳;95-96
撑一支质疑的长篙,向高中英语阅读更深处慢溯张春燕;97-98
将中华传统文化融入初中英语阅读教学的探索施嘉瑶;99-100
如何在高中英语教学中培养学生人文素养安婷婷;101-102
初中英语单元导入教学实践陈美;103-104
高中英语教学中提升学生核心素养的路径崔洁;105-106
高中生英语口语表达能力的培养实践和研究杜建玉;107-108
家国情怀在高中英语教学中的渗透研究高轶;109-110
基于读写整合的初中英语阅读实践探析钱瑾;111-112
让英语教学在读写融通中齐头并进王丽;113-114
优化新课导入方式,打造初中英语高效课堂王钤;115-116
高中英语教学与课程教学深度融合的实践探究吴忠勇;117-118
生命教育在高中英语读后续写指导课中的有效渗透徐亮;119-120
大观念下的单元“教—学—评”一体化——以北师大版八年级下册Unit 2 Communication为例宋佳栗;胡雪聪;关斯芳;121-122
小学英语课堂互动教学模式探究瞿璐;123-124
立德树人背景下高中英语高效课堂的构建王菲菲;125-126
核心素养下提升初中英语课堂教学的实效性刘钰银;127-128
《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书2
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