目录
研究评论
符号学视域下湖南瑶族长鼓舞的典型动作文化探析郭贝贝;曾雅仪;1-4
新时代背景下黔南少数民族音乐文化复兴路径探究陈飞;5-8
解读苗族大歌《扁香尤》潘梅;9-12
中国古代歌曲概观吴雪威;13-16
合唱艺术对提升大学生素养的促进作用焦健;17-20
现代打击乐器鼓刷发展缺环初探薛晓论;21-24
阿拉善喀尔喀长调音乐特征及其文化内涵张竞文;25-28
文化自觉视野下的音乐教育王艺博;29-32
新文科视域下地方戏融入音乐教学的实践与途径石娱赫;33-36
书画视界
评“十三届全国美术作品展”叙事油画叙述方式李艳霞;37-40
油画艺术创作中装饰性色彩的运用探析李思学;41-44
音乐舞蹈
皮尔士符号学视域下的《红色娘子军》舞蹈语汇分析毛宁;45-48
绿洲艺术复调下的《击石舞》研究桑兆帅;49-52
艺术歌曲的钢琴伴奏研究——以舒伯特艺术歌曲为例张沛;53-56
格里格《a小调钢琴协奏曲第一乐章》作品分析张腾尹;57-60
浙江本土舞蹈文化《前溪舞》动作语汇研究褚琳;61-64
钢琴训练与演唱中听力的重要性研究钟卉敏;65-68
钢琴组曲《巴蜀之画》的艺术特征与演奏分析王剑;69-72
李斯特钢琴改编曲艺术特点及演奏技巧分析——以《弄臣》为例万莎莎;73-76
声乐表演中的情感表达与演唱技巧浅析徐姝婧;77-80
艺教论坛
红色主题音乐作品的后期混音思路与教学应用研究华伟;黄彪;81-84
钢琴教学中学生想象力的培养策略刘占宇;李新苗;85-88
高校公共音乐教育中移动媒介的应用研究刘芳;李晓敏;89-92
音乐欣赏课程中的美育渗透与融合研究吴迪;93-96
试析高校视唱练耳课程数字化教学模式改革陈姝洋;梁磊;97-100
钢琴专业课堂教学模式的思辨与创新赵阳;101-104
浅析美术线上课堂教学与线下课堂教学学习成果的“实质等效”石维美;欧阳燕;105-108
合唱在新时代高校美育教育中的实践与探索——以原创合唱作品《易海青年》为例徐朦;109-112
舞蹈教学与中国传统文化融合的路径分析李梓;113-116
融贯式学习——在师范认证背景下美术学技法类课程教学初探林海;117-120
后现代知识观下的校本音乐课程建构反思梁静怡;121-124
五年制高师声乐课中艺术歌曲的教学分析骆睿;125-128
民族传统音乐在高校音乐教育中的传承王唯宇;129-132
大学绘画教学中的评价性语言应用研究田黛琳;133-136
高校美术教学中学生艺术素养的培养和实践研究李怿;137-140
浅谈普通高校声乐教学中学生表演能力的培养吕序宁;141-144
芭蕾基训在高校舞蹈教学中的应用研究易纯子;145-148
浅谈高职艺术院校钢琴弹唱课程中学生知识习得能力的培养刘岱;149-152
高校教师指导校内外合唱课程中存在的悖论及其解决方案姚婧;153-156
“立德树人”视域下高职院校公共音乐课程教学改革探究杨婷;157-160
个性化教学法在高职钢琴弹唱教学中的实际应用仝玲;161-164
戏剧与影视
格鲁克的“中国风尚”喜歌剧《中国女子》林海鹏;165-168
浅谈演员的肢体语言塑造在戏剧表演中的运用左夫;169-172
艺术交流
中国传统音乐传承教育的哲学解释学思考袁艺文;173-176
“中庸之美”——儒家对中国古代音乐美学的影响张依;177-180
探究唐代胡人女乐兴盛的外部因素赵超凡;181-184
群众音乐文化活动存在的问题及对策李文静;185-188
征稿函2