目录
艺苑
乐坛奇才蒋光哲;1
人物
专访|姚亚平：我的音乐学之路董蓉;4-9
学术探赜
汨罗江中上游平江民歌传承路径比较研究侯新兰;刘东兴;10-13
福州吟诵调传统形态的当代变化黄晓涛;14-16
音乐评论
论蒙古族“浩林·潮尔”艺术的特征——以两首蒙古族民歌为例王梓;17-19
音乐分析
论雷州音乐文化的双重性特征高京伟;20-22
谈辽金音乐文化的形成、融合与发展李沫;23-26
探究新媒体环境下影视音乐的传播明星伶;赵轩;27-28
现代筝曲的古典美——以古筝协奏曲《枫桥夜泊》为例陈天一;29-32
音乐视野
炫技后的余音——聆“炫技”音乐会有感杨阳;33-34
文化古韵——南海“水上民歌”的艺术特征郭建民;郭溢洋;35-41
中国民族乐器在坂本龙一《Open The Door》中的运用研究王嘉阳;刘奇;42-44
AI绘制蛋白质序列音乐流程及彩色二维谱陈宇综;孙洋;张辉;45-47
室内歌剧推介
梦想与现实的双重言说——评室内歌剧《丑角的悲哀》电影式戏剧结构及音乐的隐喻表达方式张宝华;48-53
爱乐手记
我的艺术之路与声乐教学赵云红;54-59
基于湘南本土音乐文化的校本课程开发研究廖星麟;60-62
音教探索
初等学校音乐教材的歌曲要素吴明泽;冯楠;63-64
钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中的研究与应用余澜;65-67
浅谈高职院校音乐教育与思想政治教育的融合路迪雨婴;68-70
师范教育视角下课程与教材结合——以高师西方音乐史课程与义务教育音乐教材为例贺连花;71-72
幼儿音乐游戏中的方法比较与研究王晨;73-74
表演创作
俄罗斯作曲家的儿童钢琴套曲曲娃;75-78
高职音乐赏析课中融入中国传统文化的探索与实践李姝;79-80
高师钢琴教学中对中国作品的选取与教学实践研究曹静;81-82
艺术漫谈
以“适用性”为核心的舞蹈专业音乐理论课程教学模式研究崔玉洋;83-85
高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析许雯雯;86-87
关于艺术管理美学的研究对象——以音乐商务活动为例王小龙;88-91
唱出新时代中国声乐最强的声音——对第十二届中国音乐金钟奖比赛的一些思考李芳屹;92-93
浅析英文人名翻译及在音乐专业课堂中的应用米磊;94-96
辽宁省政协器乐研修班开班音乐会97
音乐生活征稿启事98