目录
卷首语
中国古代艺术中的空间寒江雪;1
艺术资讯
“美在新时代——中国美术馆建馆60周年系列展览”举办王旭;6
“形色协奏曲——王嘉陵油画创作五十周年回顾展”举办王旭;6
“玉楮流芳——上海博物馆藏宋元古籍展”举办王旭;6
艺术欣赏
刀呈新韵,石传印魂刘江;李江海;7
“形”与“态”李树 ;王雨晴;8-9
美术时空
曹知白雪景山水造境理念及风格成因华嘉宁;10-14
宋代花鸟画写生意识探究与创作延伸舒艺洋;15-17
名著文本的图像情感研究——以长春宫《红楼梦》壁画为例周子琳;孙献华;18-20
杨家埠木版年画色彩语言在油画创作中的应用研究——以顾黎明《门神》系列为例李震;21-23
花卉题材水彩画的表现形式与审美特征研究赵霞;李富彬;24-26
传真与画像——年画与塞尚绘画的相似性谢铮;27-29
色彩在中国画人物创作中的运用技巧吴舒蕾;30-32
非物质文化遗产
非遗戏剧昆曲《牡丹亭》IP化设计探索魏正聪;侯鲜鲜;33-35
上党堆锦在初中美术教学实践中的传承与开发杜婷婷;鲁粲;36-38
理论研究
数字技术在中国石窟艺术品修复中的应用陈哲;徐峰;39-41
读图时代古版画与现代图书插图应用宇文晓健;42-44
软质材料在创作与实践教学中的运用易岚岚;45-47
上海凤凰老字号视觉形象的史料整理廖巍;48-50
奥博利·文森特·比亚兹莱插画艺术在中国的传播与影响（1921—1936）黄之芯;51-53+113
基于SOLO分类理论的高中美术设计深度教学策略朱奕辰;54-56
基于项目教学的系统思维构建——以设计学类专业为例章译丹;57-59
论艺术教育中艺术批评对创新意识的培养赵西;60-62
材料图书馆建设研究——以高职艺术设计专业为例程冬;李千惠;方梦妮;63-65
书法教育刍议李松钦;66-68
视觉设计
中国传统审美价值取向对当代平面设计的影响林严冬;69-71
互动式体验下的书籍形态设计研究原诗淇;汪瑞霞;72-74
图形的表象与本质周雪婷;杨晓金;75-77
平面几何图形在高校文创产品设计中的应用黄缨;武文菁;陈艾玲;78-80
南越国文物瑞兽元素在文创首饰设计中的应用——以《福禄兽》系列作品为例林宏章;蒲艳;杨晓旗;81-84
西周窃曲纹提取创新与虚拟衍生应用孙斐;高明;85-87
超现实主义艺术特征在服装设计中的应用研究石羽西;邓开发;88-90
数字新媒体时代下视觉传达设计新思路分析卢翔;91-93
《帝女花》戏剧作品信息可视化设计伍莲芳;沈九美;何心一;94-96
“商山四皓”文化的信息可视化设计研究孙浩章;翟佩龙;王丰;97-99
博物馆展示空间中视觉语言的应用方法研究严崇军;吴姝妍;100-102
景观元素在室内环境设计中的具体运用策略刘向东;103-105
乡土材料在民宿家具设计中的应用研究吉恒东;李永昌;106-108
园林与建筑
瓦片的转译——关于中国美术学院民艺博物馆瓦幕墙的探索与建造顾政;章小平;109-113
文化古城的城市色彩地域性研究——以中国黄山市为例曹子豪;章承;114-116
环境美学视域下的滨水景观设计探析——以宁波生态走廊为例黄雪倩;周景崇;117-119+123
徐州户部山历史文化街区空间流动性研究王子夺;120-123
无锡历史文化街区新建筑造型设计研究刘怡和;124-127
现代美术馆空间中的生态设计研究邢洋;128-130
教学心得
传统文化融入高等院校中国画教学的路径探析陈璐;131-133
民族传承·以文化人：基于桂作技艺传承创新的高职家具艺术设计专业文化育人教学改革研究与实践吴海波;134-136
基于OBE教育理念的艺术设计专业软件类课程教学改革研究与实践詹瑞婷;张宏玉;137-139
基于5C模型的环境设计专业课程改革及效果评价徐家玲;140-143
立体造型在高校美术教学中的应用思考王伟;刘天泽;陈佳诚;144-146
技工院校美育融入设计类专业课程的探索与实践——以非遗文化为例谭志丽;147-149
基于“学科交叉、艺工结合”理念的产品设计专业人才培养体系构建——以常熟理工学院为例王振伟;高春玲;缪炜;150-152
新媒体视域下UI设计课程教学改革的建设研究任雪会;153-155
环境设计专业设计表现技能课程模块建设——以武昌工学院为例盛浩;156-158
多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程中的应用钟叶斌;159-161
新媒体与高校美术教育的深度融合田欢欢;吴应珍;162-164
新时代高中生表现性绘画创作的教学实践与探索单珊;165-167
以书法实践开启中国画写意性美术鉴赏教学的实验探究魏学文;逄波;168-170
中职幼师美术综合教学研究——以儿童绘本制作教学为例代超男;171-173
符号互动论视域下美术课堂互动的优化研究——以初中美术欣赏课为例陈银燕;许剑春;174-176
小学美术欣赏课中“容量过载”现象的应对策略探究杨宝莹;177-179
创意实践素养培育：中华优秀传统文化课程资源开发的视角——以小学美术课程《老行当》为例郑朋;180-182
艺术菁英
李传忠作品李传忠;183
兰心叶作品兰心叶;184
戴中伟作品戴中伟;185
杨芒 赵云霄作品杨芒;赵云霄;186
霍宁作品霍宁;187
孙晓晨 余露露 毛艳作品孙晓晨;余露露;毛艳;188
征稿启事189
大別深山有人家(油画)陈文贤;190
