目录
理论研究与创新探索
器乐作品在红色经典电影中的美育功能性研究王海玲;1-3
中国传统文化视域下《吕氏春秋》治世观新探南亚伶;4-7
玉音和鸣，乐石同光——浅谈中国古代音乐与玉文化代媛媛;8-10
新文科视域下高校艺术管理专业的创新方向及有效实践王菲菲;11-13
新媒体视域下泉州红色文化融入高校思政教育路径探索姜学瑞;14-16
我国传统文化发展与电影美术造型的完美融合孙圆圆;17-19
美育在思想政治教育实践中的育人机制创新研究温小佳;20-22
Web3.0时代艺术专业大学生维护主流意识形态的重要角色定位与优化路径探析宾岩;蒋弦;23-25
“互联网+”背景下中华优秀传统文化的传播路径王群;26-28
数字媒体艺术对东北冰雪文化塑造的研究董艳艳;赵月生;29-31
浅析基于红色文化视角下四川旅游文创产品设计研究梁莉;吕南;32-34
民间宝卷中的孝子形象浅析陈馨;35-37
英语语言学翻译中中国文化的体现探索龚航;38-40
探索中外电影史与课程思政融合的新视野与新思路霍晓璇;41-43
五四精神对新时代中国文化的价值和启示李辉辉;44-46
视觉思维在知识可视化图形策略设计中的应用廖冬燕;秦志聪;47-49
浅谈少儿艺术培训工作室的现状与创新赵昕悦;何冠宇;50-52
新时代传统文化类学术出版的路径与实践孙璐;53-55
非遗传承与创新
藏族邦典民俗文化功能及其保护与发展范双杰;57-59
徽州宗祠文化的道德内蕴及其价值引领探究李木子;60-62
非遗视角下高职院校创新创业教学中甲路油纸伞传承策略研究黄嘉婧;宫婷婷;63-65
浅析岭南漆艺之传承与发展——以中山地区的漆艺为例黎雪翚;谢慧琼;董文姣;66-68
关于篆刻艺术的人文价值与设计创新实践探究韩嘉桐;69-71
“双减”背景下非遗皮影戏入校园的教学设计与实践研究曾欣;尚宇倩;李键;72-74
以绥化木包雕为例谈非物质文化遗产的传承和保护闫英慧;75-77
动画创作中苗族蜡染艺术的传承与保护周屹;邹启焘;78-80+83
“互联网+”时代景德镇陶瓷文物遗存数据库建设的意义罗一鸣;苏娜娜;81-83
茶艺课程评价体系构建策略胡璟;84-86
广西少数民族服饰元素在幼儿园艺术领域活动中的应用陆秋菊;杨银;黄洁梅;黄琼琳;87-89
校园文化
自媒体时代高校红色文化教育与传承策略探究王维;李闯;91-93
中华优秀传统文化在日本社会与文化课程中的融入路径研究郭娜;94-96
民族地区高校铸牢中华民族共同体意识探析张希梅;97-99
优秀传统家风文化有效融入大学生价值观教育的路径探析周菲菲;100-102
高职院校大学生发展“劳动文化意识”的培养途径杨玲;103-105
红色文化在高校思想政治教育中的应用探析刘蓓;106-108
“乐行德育”理念下智能制造专业班级文化建设探究夏娟;109-111
红色文化资源与高校思政教育的整合研究夏忠彪;艾小林;林志锋;杨珂;112-114
民族地区中国现当代多民族文学教学刍议——以萧乾为例云韬;云登仙;115-116+119
“双高”背景下中职文化育人案例实践研究胡华锋;卢牡丹;117-119
“多元文化”“乡土音乐”“德育”—传统文化走进音乐课堂的要素和实践途径林允康;120-122
粤北地域美术课堂中的“一带一路”倡议与优秀传统文化的相互影响与融合周冬梅;123-125
乡村振兴
舞阳农民画与绥棱农民画比较研究刘芮玖;杨晶;127-129
乡村振兴战略背景下资本下乡扶贫的困境与突破路径分析陈嘉静;130-132
新时代红色文化的传承与发展问题探究——以广东省普宁市什石洋村为例杜澍鑫;133-135
作为集体认同的黔东南民族节日及其传说——基于黔东南平秋北侗地区的考察彭丽;136-138+141
“乡愁文化”构建下常德乡村墙绘艺术的价值研究陈成;杨彩云;沈晶;139-141
教学研究与作品选登
中华优秀传统文化融入中职思想政治教育的研究李婷;143-145
民族院校“计算机网络”课程思政教学实践探索刘海涛;兰艳;陈芳梅;146-148
“双带头人”视角下建筑设计类专业课程思政教育教学实践研究曾文妮;周文;149-150+153
红色文化融入高职院校“课程思政”的思想政治教育价值及功能体现研究白雪;151-153
“互联网+”背景下思政元素融入课堂中的问题与对策探析王小妹;154-156
“档案文献编纂学”课程思政建设思考瞿智琳;任宗仪;157-159
寓教于美——红色文化符号美育功能的实践路径探索杜平高;董宇;谭蔚;160-162
“乐行德育”视域下创新文化建设探究王猛;163-165
新媒体视域下高校美育教育创新策略研究桂明月;唐飞;166-168
新媒体时代影视艺术教学模式改革策略研究黄海彬;169-171
高校复合型艺术人才产教融合机制研究王星儒;谭舒予;172-174
多元文化视角下高职钢琴教学改革策略研究龙涵钰;175-177
中国传统居住文化融入“住宅空间设计”课程教学实践方法研究李晓翠;178-180
基于“三阶两翼”的阶段性思政引入模式教学设计——以“建筑设计方法”课程为例周睿;方珞瑶;汤池明;181-183+186
基于VR虚拟现实技术的环境艺术设计教学研究任佳伟;184-186
陕西高校线上与线下教育融合研究张军;187-189
教学研究与作品选登_作品展示
《景境之一》鲁俊;190
《甘南行》江峰;190
《春到湘西》杨重庆;190
《远处的山村》戴红研;190
