目录
校长论坛
基于“合和”思想的中药学专业人才培养模式的构建与实践陈忠;阮叶萍;李范珠;黄真;朱乔青;1-3+22
教育研究
九年制岐黄国医实验班正常人体学融合课程的构建及特色王媛媛;郭健;李健;费宇彤;郭振宇;盖聪;胡蝶;朱庆文;孙红梅;4-8
中医学术流派研究的范式功能及其对中医教育的意义郑洪;9-12
中医学专业(“5+3”一体化)中医经典课程“三段式”教学模式探究张萌;吴晋英;贾志新;王平;何丽清;13-16
中医药院校“五层三性”创业教育体系构建——以广州中医药大学为例范春;宋君玲;17-22
青年教师担任高校班主任的激励机制研究——基于双因素理论的视角齐琪;谭静;范璐;23-26
硕士研究生远程复试考生满意度评价调查研究张倩;范璐;张红;姜幼明;张立平;27-30
虚拟仿真实验在分析仪器实训教学中的应用实践和思考詹雪艳;袁瑞娟;林宏英;沈蒙;于继平;黄建梅;31-35
基于CIPP模型与柯氏模型护理继续教育培训评价体系的构建研究马小琴;程思诗;36-40
医学生素质教育研究
中医药文化融入高校研究生思想政治理论课教学的路径探讨刘亚品;程旺;张丹英;张立平;41-44+64
结合案例的呼吸科临床见习课程思政的探索与实践李渊;吴峥嵘;郝素英;45-47+70
“三因”理念指导下的大学生爱国主义教育实践探索曾滟棱;郎爽;石森;刘怡桐;48-51
教学园地
疫情期间临床见习课运行与改革的思考车轶文;杨承芝;农孟培;宋立;杨晓晖;52-55
关于《中医基础理论》教材结构问题的思考李如辉;56-59
ESP视角下中医药院校本科生医学英语教学需求分析——以北京中医药大学为例熊淋宵;陈姗姗;邵英俊;陈锋;60-64
语料库辅助中医药本科生循证医学英文写作效果评价周旭;窦川川;彭咏梅;刘海舟;朱卫丰;65-70
TCM-Mini-CEX教学法在针灸临床实践教学中的应用研究倪金霞;赵吉平;陈晟;谭程;袁宏伟;李苗苗;71-74
基于合作学习的对分课堂在中医内科学中的应用研究胡鑫才;王茂泓;桂茜茹;贺丹;75-79
循证护理学SPOC全程线上教学的实践与反思周芬;郝玉芳;80-84
《中医教育》征订、征稿启事2
本刊投稿须知85