目录
教育基本理论
论“生命·实践”教育学的原创性皇甫科杰;11-18
教育体制与结构
大学外部治理中的府学关系胡建华;19-25
规训与超越：交叉学科建设的制度困境及其突破王战军;常琅;26-34
教育经济与财政
大学内部经费资源的科学配置——以美国一流公立大学的预算系统为例眭依凡;许超;35-44
民办与职业高等教育
职业教育高考制度的历史逻辑与伦理向度朱德全;杨磊;45-54
教育学学科建设
综合性大学教育学科发展的阶段性特征和面临的挑战——以教育学学位授权点为中心的考察徐艳;55-62
课程理论与教学改革
“留”还是“流”：大学生专业逃离行为的形成机制研究徐伟琴;岑逾豪;63-73
学生工作与学生事务
精英高校大学生自我认同的破碎与重塑——基于对象网络社群的扎根理论研究廖青;肖甦;74-85
高校辅导员参与批判性思维教育的价值意蕴、实践逻辑与行动路向李伟;李品林;姜孟雪;86-93
国际与比较高等教育
学术界的“灰姑娘”：国际教学学术的发展困境和变革图景朱炎军;94-100
职业教育学制度化的兴起与演进——以德国、美国和中国为例马君;王艺霏;101-109
为新世界构建终身教育框架——纪念《学会生存》发表50周年邬志辉;高清晨;1-10