目录
卷首语藏
以“新思想”铸魂育人的实践路径秦郡泽;1+4-5
前沿视点_时势时话
伟大建党精神之于思政教育的功能与意义郑跃涛;6-8
中国特色反贫困理论的创新发展性及其现实价值朱旭英;9-11
前沿视点_时代礼赞
伟大建党精神的育人价值及其思政教育融入路径田慧;11-13
高校思政课讲好百年党史故事探论谭琦;王纯旭;14-17
前沿视点_理念传导
提升思政课教师为党育人、为国育才素养指向探微李悦;18-20
坚守与革新:全球化视域思想政治教育的时代课题吴昊;21-23
课堂内外_立德铸魂
中职学校思政教育立德树人的三个向度柯强;严海;23-25
青少年国家认同教育的困境与对策杨中启;任娜;26-28
加强爱国主义教育探析裴红娟;29-31
课堂内外_课程建设
论“大思政课”的“引进来”与“走出去”——基于高中思想政治课堂的考察刘婷婷;32-35
地方红色资源融入纲要课教学探究刘晓华;36-39
课堂内外_教育教学
初中思政课“一环五步”教学模式建构与实践孟庆霞;39-41
辨析点与教学活动的关联性探析马丽君;张应平;42-45
课堂内外_教海导航
思政课教学何以培养学生创新能力童兰;46-48
大德育观视域下提升初中生政治认同路径——以有革命渊源的天福山中学为例刘慧;49-51
课堂内外_教学新视
公共性向度的思政课教学探究钟琴;52-54
思政课价值领导力的实践探索眭莉;55-57
活水天成_话说资源
利用红色资源 传承红色基因王雪玲;58-60
中国红色美术经典的重要价值董海鹏;61-63
新时代劳动教育的逻辑理路李蓬;64-66
活水天成_以案论道
工匠精神视域下思政课教学的价值与实践施俊波;67-69
基于地方红色文化资源融合的大中小学思政课一体化建设——以浙江蚂蚁岛精神为例周军海;70-72
活水天成_情境在线
进行爱国主义教育的思政课与新媒体融合之道于钟凌;73-75
红色文化融入高中思政课教学探索姚波;76-78
成长空间_涵养精神
民族复兴关键期坚定青年理想信念探讨陈广亮;程子航;78-81
新发展阶段能力贫困治理探论——基于《1844年经济学哲学手稿》包彩娥;82-84
思政课教师怎样实现思维更新谢守敏;85-87
成长空间_学科研修
释放红色资源育人功能“温度”之思张子麟;李庆国;88-90
思政课教学提升文化自信的价值与路径韩敏;91-93
深刻领会习近平关于思政课重要论述的重大意义李震雷;94-96
学术品读
助推区域经济发展的人才培养模式出新沈雪庭;97
新时代背景下的职业教育创新思路董佳华;98
大学生思政教育的红色基因传承贾姗姗;99
高校共青团思想引领工作的新路向马振钦;100
课程思政背景下学校思政教育创新李慧;101-102
指向大学生就业的思政教育理路支卓华;103-104
基于传统文化的高校思政教育创新探论牛亏环;袁竞闻;105
论通识教育与思政教育的融合协同赵凌云;106
法治思想融入学校思政教育探索袁梦;107-108
学校党建与思政教育协同育人实践刘少飞;李银坤;109
马克思主义中国化理论成果的认识论探究程赫男;110
大中小学思政课一体化建设理念与成效分析肖榕;付小飞;111
德育视角的思政教育创新探索姜心悦;112
守正创新 立德树人——记福建省厦门第二中学政治教研组林琦;2
重大资讯3
党建融合引领 赋能学校发展——福建省厦门第二中学创新党建实践柯常达;113
以前瞻教育为学生终身发展奠基——福建省厦门第二中学坚持“五育”并举培养人才纪实郑少群;114