目录
智慧课堂的“动态”学习路径设计研究 赵琳;解月光;杨鑫;贾云;张琢;1-6
教育信息化进程中的制度建设与创新研究 高铁刚;7-12
全国教育信息化示范区校特征分析:智慧教育发展的视角 李文昊;肖佳裔;祝智庭;13-19
基础教育中信息化特色项目的设计与行动——基于南京市16个案例的分析 林琳;沈书生;20-27
中、美教育信息化可持续发展比较研究及启示 徐晶晶;28-35+51
国内开放教育资源平台建设的现状与发展 董艳;杜国;徐唱;郑娅峰;胡秋萍;36-42
开放教育资源可持续发展的利益相关者分析 刘梦蓉;李倩慧;高媛;张艺涵;43-51
开放教育资源:共识、质疑及回应 王晓晨;孙艺璇;姚茜;张定文;52-59
基于大数据的学生校园行为分析预警管理平台建构研究 邓逢光;张子石;60-64
美国K-12在线教育:现状、系统结构与政策分析 梁林梅;赵柯杉;65-71
从参与、愿景、设计到实施:STEM社区如何构建持续性的教育创新*——基于美国《STEM社区参与的DIY指南》的探讨 赵慧臣;张艺苇;张亚林;张银平;72-79+94
超越课堂:美国中小学校外STEM项目的实施和评估 卓泽林;80-86
泛在学习环境下基于活动理论的移动MOOC设计及实证研究 肖君;乔惠;许贞;徐颖;87-94
基于慕课的行业大规模在线培训平台的设计与实践 郑冬梅;95-100
MOOCs持续性创新——高校智慧型课程认同感与需求状况的调查研究 王娟;孔亮;方旭;101-107+124
混合式教学质量评价体系的构建与实践 李逢庆;韩晓玲;108-113
O2O直播课堂教学模式及其实践研究 倪俊杰;丁书林;114-118
一体化微服务平台:高校移动校园发展新探索 王磊;门海;张涛;119-124
现代大学课程与教学的变革——基于大数据时代的知识观 刘璐;辛宝忠;125-128+133
高等学校混合式教学改革效果评价案例研究——以内蒙古民族大学为例 于洪涛;129-133