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《华东师范大学学报(教育科学版)》2023年07期
 
更新日期:2024-01-02   来源:华东师范大学学报(教育科学版)   浏览次数:130   在线投稿
 
 

核心提示:目录引论ChatGPT/生成式人工智能与教育创新:机遇、挑战以及未来朱永新;杨帆;1-14教育治理与教育生态ChatGPT/生成式人工智能对教

 
目录
引论
ChatGPT/生成式人工智能与教育创新:机遇、挑战以及未来朱永新;杨帆;1-14
教育治理与教育生态
ChatGPT/生成式人工智能对教育的影响:大国博弈新边疆余南平;张翌然;15-25
ChatGPT/生成式人工智能对教育的影响探析及应对策略杨宗凯;王俊;吴砥;陈旭;26-35
生成式人工智能技术ChatGPT与教育治理现代化——兼论数字化时代的教育治理转型周洪宇;李宇阳;36-46
学科变革与学科建设
ChatGPT/生成式人工智能对基础教育之“基础”的颠覆与重置李政涛;47-55
ChatGPT/生成式人工智能与高等教育的价值和使命荀渊;56-63
ChatGPT/生成式人工智能与未来职业教育徐国庆;蔡金芳;姜蓓佳;李政;杨惠;郑杰;64-77
ChatGPT/生成式人工智能时代下教师的工作变革:机遇、挑战与应对宋萑;林敏;78-90
计算教育学视域下的ChatGPT:内涵、主题、反思与挑战郑永和;周丹华;张永和;田雪葳;王晶莹;郑一;91-102
发展逻辑与发展方向
ChatGPT/生成式人工智能时代的教育变革陈玉琨;103-116
AGI临近了吗:ChatGPT热潮之下再看人工智能与未来教育发展顾小清;胡艺龄;郝祥军;117-130
ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径张治;131-142
AI驱动教育改革:ChatGPT/GPT的影响及展望蒋里;143-150
学习科学与教学变革
从学习进化的视角看ChatGPT/生成式人工智能对学习的影响倪闽景;151-161
教育中的ChatGPT:教学能力诊断研究贺樑;应振宇;王英英;孙文琪;162-176
ChatGPT/生成式人工智能促进以知识点为核心的教学模式变革研究陈静远;胡丽雅;吴飞;177-186
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