目录
学习贯彻党的二十大精神
和而不同与高质量发展：职业教育促进共同富裕的理性逻辑朱德全;冯丹;3-11+19
优化结构：中国教育发展的第三大主题——基于教育结构优化的主要议题、收益动力与优化逻辑的分析秦玉友;许怀雪;李凤鸣;12-19
教育与经济社会发展
乡村教育政策执行者能动参与乡村教育振兴的协同机制分析白杨;代显华;汤永洁;20-25+58
教育均等化措施何以造成“泛学区化”——基于北京市多校划片政策的实证检验付扬军;曲卫东;26-36
教育公平与教育质量
能力平等视域下教育质量公平的意蕴及其实现潘小芳;程红艳;37-46
学生特征、学校特征与学生学业表现——基于机器学习方法的实证研究赵宇阳;陈越洋;桑标;47-58
教育财政
教育资助如何影响贫困家庭的教育支出?——基于2017年中国教育财政家庭调查的实证研究江依妮;张钰;59-68+82
义务教育生均支出边际受益归宿研究王佳;朱祥;69-75
教育经济学学科建设(纪念靳希斌先生专栏)
奠基与创新：靳希斌先生教育经济思想及特色探究曲绍卫;李朝晖;田汉族;76-82
开拓与耕耘：靳希斌先生教育经济学学科建设实践及其贡献李桂荣;高金岭;王红;83-87+96
靳希斌教育投资思想及其学术贡献栗玉香;袁东;88-96