首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《教育评论》2022年09期
 
更新日期:2024-01-03   来源:教育评论   浏览次数:169   在线投稿
 
 

核心提示:目录关注_教育元宇宙系列之六在元宇宙中重塑教育的理论分析与实践探索王周秀;吴小敏;钱小龙;3-12青年博士论坛布卢姆教育目标分类

 
 目录
关注_“教育元宇宙”系列之六
在元宇宙中重塑教育的理论分析与实践探索王周秀;吴小敏;钱小龙;3-12
青年博士论坛
布卢姆教育目标分类模型实用性维系的瑕疵与审思郭方涛;13-19
聚焦
新制度主义视域下基础教育“大学区管理制”改革的制度化困境贾超;20-27
学术论坛
教育隐喻研究省思皇甫科杰;28-35
发展型资助体系的内涵探析与实践启示吕贤旺;吕贤花;36-41
“中高本”贯通培养课程体系构建——基于跨境电商专业实践经验唐宁;赖玲玲;戴力芳;42-46
谱系比较视域下职教本科类型化发展的三重逻辑秦芬;47-53
管理
微生态视角下校园欺凌中的旁观者效应杨淑萍;辛绪坤;54-62
教育信息化推进高品质学校现代化建设骆志煌;63-68
中华人民共和国成立以来我国高等教育本科事业发展历程叶福专;范晓强;69-74
马克思主义与思政
马克思主义信仰教育方法科学化论析许睿杰;杨希;75-80
巩固中国化的马克思主义在新时代义务教育教材中的主导权杨新莹;徐靖楠;81-86
总体国家安全观视域下高校防范西方意识形态渗透路径研究刘艳萍;87-93
德育与心理
脑科学与五育融合:劳动教育的审美功能宋梦园;程岭;94-98
老子无为思想的家庭教育意涵田锐;99-105
新时代教育改革视域下青少年理想人格塑造闫世笙;魏芯;106-113
教师发展
新《教师法》时代公办中小学如何使用临聘教师——基于政府购买教育服务的视角孙来勤;魏晨明;114-123
大学与基础教育合作视野下中小学教师专业发展路径薛蓉;林明华;124-127
教科研
中小学教育科研成果推广应用的现实困境与突破路径——基于H省的调查与实践伍海云;宋慧玲;128-133
新文科背景下大学写作课程改革路径探索王美芸;134-138
中小学非物质文化遗产传承区域推进策略王可;西明;139-145
外国教育
美国大学研究生助教制度的发展历史及特点孙琪;146-153
国家视域下美国高等教育样态演变研究成曼丽;154-163
积极探索闽台教育融合发展新路 努力促进祖国统一大业2
福建教育这十年164-170
点击在线投稿
 

上一篇: 《教育评论》2022年09期

下一篇: 《教育评论》2022年09期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!