目录
教育基本理论
教育学原理学科建设的历程、成就和展望郭建斌;3-9
道法自然：自然对教育的启思价值论析班振;10-15
新时代一体化劳动教育体系：价值导向与实践进路陶凤云;沈紫晴;胡斌武;16-20
教育决策与管理
事业单位改革背景下教研机构存在与发展的困境及对策朱晓民;王学蕊;21-26
教育行政执法“局队合一”体制改革研究彭虹斌;27-33
乡村学校文化建设的逻辑理路汪建华;张鸿翼;34-38
教师教育
中学教师教学设计能力表现水平实证研究王爱玲;王爱芬;陈花;44-48
课程与教学论
学生的课程创生：特征、价值和实现路径沈建民;郑雨露;49-53
基于虚拟现实技术的具身学习环境的设计研究赵慧勤;张昕;王兆雪;54-58
青年论苑
教师职业道德养成的内生路径——基于具身认知理论视角于慧;59-64