目录
教育基本理论
人工智能时代劳动教育空间的价值意蕴与实践超越李洪修;刘梦臻;3-8
教育促进共同富裕:逻辑转向、范式创新与路径选择陈思杭;9-15
教育决策与管理
以教育空间正义推进社会公平正义:生成逻辑与实践路径张兴;16-21
乡村教育在地化变革的意蕴与路径丁学森;邬志辉;夏博书;22-27
教师教育
教师实践性知识社会建构的意蕴与实质屠明将;28-33
教师伦理的维度与建设路径糜海波;34-39
德育
诗意德育研究的逻辑起点及实践路向冯铁山;戴梦姿;40-45
新中国成立后科学道德教育的回顾与展望赵国栋;石佳;46-51
教学论
融通与生长：具身教学的逻辑旨归李佳宁;刘鹂;52-58
青年论苑
教育公平：数字化转型热潮下的理性思考于浩;59-64