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《教育理论与实践》2023年30期
 
更新日期:2024-01-03   来源:教育理论与实践   浏览次数:72   在线投稿
 
 

核心提示:目录高等教育基于费尔克拉夫批评性话语分析框架的产业学院政策分析及建议何云峰;贾雅茜;3-8地方高校本科专业评估关键因素研究以T

 
目录
高等教育
基于费尔克拉夫批评性话语分析框架的产业学院政策分析及建议何云峰;贾雅茜;3-8
地方高校本科专业评估关键因素研究——以T大学为例张怡;杨毅彪;贾斌;9-13
跨境电商教师TPACK现状及影响因素研究王梅;14-18
职业教育
教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设创新机制研究睢瑞丹;19-24
高职金融人才“岗课赛证创”综合育人模式功能价值与路径研究——基于“政、企、家、校”协同的视角焦喆;25-29
高职师范院校服务基础教育的途径探析李都荣;30-32
思想政治教育
红色基因融入高校思想政治教育话语路径王银峰;33-37
高校软件类课程思政教学改革路径吴亮;刘国英;38-42
公安院校课程思政元素的挖掘及运用闫爱青;43-47
高职英语课程思政的现实困境与对策探析王堃;48-51
人工智能时代高校思想政治理论课创新难点及突破路径张立;52-55
教学研究
“第二人生”在大学英语教学中的应用研究娄惠茹;56-60
校企合作《金属分析》课程活页教材构建刘芳;石柳;梁一然;61-64
新时期高校美育课程教学现状与发展趋势研究——评《高校美育课程发展及演变研究》王维;2
法学教育中对法律逻辑的认识、推理与实践——评《法学理论:多维与整合》张胜前;何婧姝;65
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