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《北京大学教育评论》2022年03期
 
更新日期:2024-01-03   来源:北京大学教育评论   浏览次数:172   在线投稿
 
 

核心提示:目录专题研究在线教育:机遇与问题在线教育:机遇与问题1同步直播与异步录播孰优孰劣基于师生问卷调查与行政数据的实证研究马莉萍

 
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专题研究 在线教育:机遇与问题
在线教育:机遇与问题1
同步直播与异步录播孰优孰劣——基于师生问卷调查与行政数据的实证研究马莉萍;卜尚聪;2-24+187
超越技术:融合式教学中课堂氛围对大学生学习效果的影响乔伟峰;李曼丽;李睿淼;25-41+187-188
如何在在线学习中取得成功——基于美国18所社区学院的学生开放式问卷调查周雪涵;李秋劼;徐笛;布拉德·博斯蒂安;42-62+188
高等教育研究
专业+项目:跨学科人文教育的办学新机制李四龙;63-75+189
人文经典通识课程教学理念的生成陆一;肖阳;76-106+189-190
自由科学还是教育工程?杜威与贾德治下教育学方向之争王利平;107-136+190
教育经济与管理
教育与收入不平等——对教育库兹涅茨曲线的一个实证检验丁小浩;杨素红;陈得春;137-164+191
教育何以成为高校毕业生就业的“热门”行业冯沁雪;岳昌君;165-186+192
标准化童年:美国学前教育的政治与文化之争布鲁斯·富勒;2
北京大学出版社教育出版中心部分新书193
征订启事194
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