目录
家校协同教育研究
家庭、学校与社会公众的德育责任——赫尔巴特德育思想的当代意义林凌;3-20
合作共育与跨界整合：美国家校社协同育人的教师教育理念与实践孙晓红;杜娇阳;李琼;21-36
高等教育研究
世界一流大学“融合型”博士培养模式研究——以英国帝国理工学院为例徐晓红;李学书;朱炎军;49-63
美国高校的课程设计变革及其启示——以美国特拉华大学教育学院为例汪旭;马图索夫·尤金;64-82
挪威大学学术质量评估制度的改革与反思余利川;刘璐璐;83-100
日本职业教育研究
日本本科层次职业教育的发展路径与经验朱文富;孙雨;101-115
“社会5.0”战略构想下的日本职业教育改革动向探究——基于日本政府及产业协会相关报告赵继政;崔艳伟;116-128
投稿须知129