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《中国远程教育》2022年11期
 
更新日期:2024-01-03   来源:中国远程教育   浏览次数:79   在线投稿
 
 

核心提示:目录数字科技赋能教育变革抓住数字转型机遇构建智慧教育新生态雷朝滋;1-5+74智慧教学概念的多元理解及新解释罗生全;张雪;6-14+74

 
目录
数字科技赋能教育变革
抓住数字转型机遇 构建智慧教育新生态雷朝滋;1-5+74
智慧教学概念的多元理解及新解释罗生全;张雪;6-14+74
聚焦新时代教育事业的格局性变化
当代大学生成长规律与育人路径史秋衡;孙昕妍;15-23+74-75
论经济的高质量发展与教育的创新变革岳昌君;24-31+75
终身教育
国家开放大学“四维一体”思想政治工作共同体模式研究刘臣;孙红林;32-38
高等学历继续教育质量定位:历史之争与时代诉求林世员;李翠红;39-45+57
学习行为与学习绩效
我国小学科学教师教学实践现状及影响机制——基于31个省(自治区、直辖市)的调研郑永和;李佳;吴军其;闫亦琳;徐安迪;陈梦寒;王晶莹;46-57
知识视角下的深度学习:意涵阐释、现实阻隔与进阶之路李洋洋;58-64
分层教学对职业学校学生学业成绩的影响——基于国内42项实验研究的元分析杨冰清 ;刘美凤;孙冉;65-73
投稿须知77
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