目录
教育政策
新中国成立以来中小学教师培训政策：历史分期、发展特点与完善策略赵丽;钟祖荣;1-11+35
教育基本理论
智能时代人机协同学习的本质特征与一般过程何文涛;路璐;周跃良;周睿;12-20
人与世界关系重构视域下终身教育本质内涵再思考徐莉;姬冰澌;21-28+45
科技赋能教育
新时代高中生媒介素养的内涵辨析与测评框架建构周圆林翰;宋乃庆;29-35
终身学习背景下老年教育网站的适老化评价及影响因素研究——基于Topsis-Dematel模型的分析高威;李林;薛迎春;沈拥军;36-45
教育数字化转型中的数字代沟：数字反哺的教育镜像段俊吉;46-54
教育信息化促进乡村教师队伍建设研究——基于西部X省的大规模调研张妮;罗莹;熊若欣;章敏;谢林易;55-63
面向教育新基建的中小学校长信息化领导力评价量表设计张立国;周釜宇;梁凯华;康晓宇;64-72
信息技术支持我国课堂教学变革的发展阶段和内在逻辑朱京曦;张志祯;陈书琴;73-80
投稿须知81
征订启事82