目录
中国式教育现代化
中国式教育现代化的基本问题孙杰远;1-10
教育基本理论
教育数字化：转型还是赋能陈廷柱;管辉;11-18
科技赋能教育
开放教育数字化转型与融创发展：新议题、新思维、新行动祝智庭;魏非;胡姣;杨淑婷;19-28
技术压力对教师数字化教学创新的影响研究——成长型思维、TPACK的调节效应冯仰存;吴佳琦;曹凡;王帅;29-38
基于需求图谱分析的智慧教育督导发展策略研究——以国家智慧教育督导平台建设的实践为例张生;孙睿;曹榕;辛涛;沈阳;39-48
课程与教学
构建指向中国学生发展核心素养的项目式学习标准模型桑国元;叶碧欣;黄嘉莉;罗颖;49-55
国际与比较教育
如何发展教师数字素养——联合国教科文组织的路径与启示孔令帅;王楠楠;56-63
开放教育
开放大学举办社会教育研究侯怀银;朱琳;64-72
新时代思想政治教育
新时代高校思政课公众形象塑造的理论探赜冯刚;杨小青;张智;73-78
投稿须知79
征订启事80