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教育热点
课程理论的“中国气派”刍议刘庆宇;马勇军;1-6
五育融合视域下学校课后服务课程的建设进路李江楠;邱小健;7-11
基础教育
元宇宙对学生学习方式变革的影响张金萍;郑益乐;12-15
幼儿园生活化课程管理的问题与对策刘学;16-19
小学科学活动中学生深度学习表现分析及活动模型重构郝明晶;刘岩;20-26
从“中心”到“关系”：建立超越个体的教学平衡于帅琦;27-30
高等教育
后疫情时代高校本科毕业生就业的思想特点与引导策略陈晓恋;周建鹏;张祎;31-34
新形势下面向港澳台地区研究生招生模式的问题与对策——以浙江大学为例许湘琴;35-40
应用型本科高校“招生—培养—就业”联动评价指标体系构建研究孙远涛;于进;刘柏森;41-43
德育研究
网络流行语与高校思想政治理论课教学话语变革杨静;陈杰;44-50
提升高校思政课话语亲和力的可能性论证刘琳凤;51-54
新时代高校网络意识形态建设探微唐虹;55-59
“导学思政”的内涵意蕴、现实挑战与实践进路程春兰;王梦霓;60-64
中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课探究郭亚萍;贾昌路;张泰琦;65-68
教育管理
教师发展视域下中小学教师评价的问题与对策肖妤;69-72
新时代高校师德师风评价机制探析李丹;王彤;73-77
教师管理的伦理品性及其实现徐立明;钟铧;78-83
双循环新发展格局下大学生高质量就业支持体系构建研究陆竹棠;84-87
比较教育
美国家庭教育指导服务模式的特点及借鉴王艳;李冬;88-93
《教育探索》征稿启事2
知网协同采编平台投稿及稿件审理流程95
黑龙江教师发展学院 海纳百川 经世致用96