目录
理论研究
教育现代化的中国逻辑潘希武;3-10+77
诗性语言：道德教化的基本功能与策略冯铁山;戴梦姿;11-17
高等教育质量文化：独特性与解释力宋欣雄;18-24
地方高水平大学学科建设：时代机遇与推进策略程开华;25-30
家庭生活教育：美国公立中小学的家庭教育索磊;郑薪怡;万冰梅;31-37
政策与管理
中小学校党组织领导的校长负责制：概念内涵与实践路径杨春平;柯美春;38-44
师范生实践创新素养培育的困囿及其纾解李飞;黄青青;45-51
教育主体结构转型视域下农村家校关系内卷化研究易卓;52-61
职业院校教师教学能力评价模型及其价值取向刘琴;窦菊花;何高大;62-67
教师与学生发展
中小学教师数据素养的影响因素与提升路径——基于混合研究方法的实证分析张黎;赵磊磊;68-77
依托创新实验室的研究生协同培养模式探索钟业喜;杜竞;马宏智;78-84
大学生劳动教育对职业成熟度影响的研究林井萍;陈萌;谭思鲲;85-91
课程与教学
高校思政课“问题式专题化团队教学改革”探索——以《中国近现代史纲要》为例李凤凤;陈始发;92-98
深度教学理念下的外语课程思政教学探索刘建军;99-105
中国数学典籍融入当代小学数学教学的策略研究——基于教师视角的调查与分析王玲;朱钇冉;李祖祥;106-112