目录
特稿
基于国际义务教育年限延长趋势观照我国义务教育发展李海燕;田雅茹;5-20
理论研究
新时代基础教育改革的实践逻辑查吉德;21-28
课堂学习机会：内涵意蕴理解与关键问题解构朱忠明;孙悦;29-34
主体教育论视阈下师生关系的理念转向与现实失落崔思佳;35-39
教育政策
改革开放以来我国课外补习治理政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义的分析视角姚松;赵家翔;40-47
普惠性民办园政策的演进图景与改革展望——基于国家层面政策文本的分析杨大伟;48-56
课程教学
跨学科学习视野下语文卓越教学个案研究左岚;57-64
深度学习理念下人工智能课程单元教学设计与实践庄小云;尹睿;65-73
职业教育
中等职业学校建立党组织领导的校长负责制的路径研究——以党组织领导的校长负责制解决实习管理难题为例林韶春;74-80
比较教育
赋权增能：美国教师教学领导力培养的个案分析及其启示黄建辉;卢智英;81-90
芬兰基础教育的“轻负担，高质量”何以实现——基于生态系统理论视角冯开甫;李秀兰;91-96