目录
专题研究
德育现代化的实践审理宋晔;刘博文;3-9
中小学教师德育能力弱化的困境与纾解崔振成;黄东亮;10-17
论德育治理能力现代化王宁;18-24
日本德育现代化的历程、特质与启示李晓红;25-30
课程与教学
当代“教学身体观”的危机与重建张广君;黄洁;31-38
论学习实践的身心二重性及其教导取径——兼论超越“符号识记”的核心素养生成逻辑韩雪童;39-48
论教师教学的惯性趋从及其调适郭子超;49-55
决策参考
“双减”政策实施何以超脱“就事论事”思维之迷境：困局与破局朱江华;56-65
“双减”政策的学校样本表达——基于制度适应理论的视角沈佳乐;周芫;66-74
管理与评价
论校长道德领导的养成赵荣辉;闫立华;75-80
聊城大学教育科学学院（教师教育学院）简介81