目录
专题研究
教师负担治理：本体意蕴、存在问题与解决路径张家军;3-12
中小学教师过重负担的空间症候检视及其治理闫君子;13-21
智能时代中小学教师负担的问题表征及纾解方庆圆;22-30
基本理论
家校共育存在的问题及破解路径——基于第三空间视角李莎莎;龙宝新;31-39
教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路于书娟;卢小雪;赵磊磊;40-49
课程与教学
互动仪式链理论视域下课堂“边缘人”的转化路径邱灿;李海英;50-57
学科实践的逻辑依据、现实困境与优化策略刘莹;58-65
决策参考
县域普通高中教师流失及其治理——基于人力资本理论的分析郑梦娜;阮成武;66-73
教师轮岗的行动困境与支持路径赵钱森;74-80
国家卓越教育人才成长的摇篮——北京师范大学教育学部简介81