目录
博士论坛
技术赋能时代高等教育治理的逻辑转向、核心要义与创新路径杨盼;王沐阳;1-6
“有限全球化”时代高等教育国际化特征、趋势与我国高校的路径选择刘晓瑜;7-13
高等教育理论
“双一流”大学高水平学术成果空间极化效应：虹吸抑或涓滴蔡文伯;向燕;14-20
“双循环”新发展格局下高等教育之变革发展：逻辑、挑战与建议姜帅;刘珉川;21-25
综合素质评价纳入高校招生的现实困境、域外探索与启示王宏伟;26-31
大学治理
人才聚集：西部高等教育全面振兴的战略选择肖京林;肖聪;32-39
多元主体参与高校本科专业设置的权益审视与协同机制构建研究刘海涛;40-46
“十四五”时期来华留学教育：挑战与机遇林松月;刘进;47-54
国外高等教育
美国高校绿色工程教育：历程、特征及启示金保华;高旺;55-58
我国民办高等教育在国际坐标上的历史站位及其走向张云柏;59-65
马来西亚高校疫情应急管理CSFs研究——基于DEMATEL—AISM的分析王波;王祥;66-73
教师教育
近二十年国际教师领导力研究的现状、热点及趋势魏晓宇;74-82
国外教师教育研究20年：热点与趋势易兰;文举;83-90
研究生教育
我国研究生学位论文审查制度的演进、运行与展望廖霞;黄巨臣;91-96
基于AHP-熵值法的硕士研究生科研绩效评价研究马燕;郭惠芬;范文翔;胡慧丽;97-103
心理发展与教育
供需有别：就业市场对大学生积极职业心理品质需求探析李力;徐丽娟;苏墨涵;林伟强;104-111
积极心理学视角下大学生积极人格培养问题探究齐道喜;李然;112-116
思想政治教育
智媒体时代大学生思想政治教育的特征、挑战与对策孙璐杨;伍志燕;117-123
习近平法治思想融入高校思政课教学的价值意蕴及实践路径李滨芬;乔大丽;124-128
基于循证实践的高校思政课教学评价范式新探陆启越;129-133
高等职业教育
全国高职院校教学工作诊断与改进制度建设情况的调查研究王如荣;袁洪志;杨应崧;134-139
数字经济蝶变赋能高职扩容适应性研究李宁;140-145
专业建设与教学改革
数据治理时代高校专业评价的理念转变与路径探索赵新亮;146-150
“四维度”新工科人才培养模式构建与实施路径研究吴林志;151-155
基于大医学观指导高等中医药院校《中药学》课程建设的研究隋方宇;曲苗;常惟智;156-160