目录
博士论坛
改革开放以来我国高等教育区域分布变化的影响因素分析赵文学;1-6
学术发包制：我国高等教育治理逻辑的变革王彦雷;7-14
高等教育理论
大学生志愿服务乡村振兴社会支持体系的构建胡洪彬;15-20
我国大学依附发展的特征、根源与治理张继明;21-26
大学治理
海外高层次青年人才向国内流动的变化趋势徐娟;李晶;27-34
零和博弈与囚徒困境:对大学参与排名的重新审思陈勇;郑润廷;35-41
大学教师组织与专业双重认同的分化与整合肖京林;42-48
高等教育制度与政策法规
党的二十大背景下高校国家安全教育政策议题建构过程研究李辉;王娜;韩春梅;49-53
基于三维分析框架的中国建设世界一流大学政策变迁特征研究李春林;王聪;54-62
学科建设
高等教育中外合作办学学科专业结构动态变迁与优化策略研究李阳;陈会珍;63-71
高校学部制改革:交叉学科建设的“催化剂”屈西西;李均;72-76
国外高等教育
美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状及其启示符琼霖;刘倩早;77-84
理念、结构与质量：爱尔兰高等教育改革的中国借鉴董照星;冯谱;85-90
教师教育
固守或超越：人工智能时代高校教师的角色重塑张惠;91-97
教师教育元宇宙：内涵、架构及愿景洪玲;朱晓宏;98-104
研究生教育
我国专业学位研究生教育高质量发展:路径黏性、迟滞效应与改进策略姬娅小娟;蔡文伯;105-111
动态数据追踪：日本建设博士人才数据库的动因、路径及启示吴海江;王翠英;楼世洲;112-118
思想政治教育
提升话语力：高校思想政治教育话语建设的着力点陈振媚;119-125
高校思政课教材体系向教学体系转化的逻辑建构王秀娟;李忠祥;刘婷婷;126-133
教育信息化
我国高校ESG信息披露框架研究董江春;陈智;134-140
高校网络安全评估现实困境与行动建议李运福;141-146
专业建设与教学改革
理论与实践的双元转换:社会工作教育的目标靶向与应用朱志伟;147-153
“强师计划”下师范生教学技能提升的“4H”镜像模式研究李祖民;陈楠楠;吴根洲;154-160