目录
高等教育数字化转型研究
高等教育数字化转型的路径探析杨宗凯;1-4
区域高等教育研究
省属大学学科建设：治理困境与有效路径王战军;张泽慧;王贞惠;5-11
民族地区地方本科高校专业布局：现状、问题与优化策略——以甘肃、青海、宁夏、新疆为例万明钢;刘亚芳;12-17+26
学位与研究生教育研究
单一抑或多元：导师联合指导能否促进博士生跨学科培养谢鑫;沈文钦;陈洪捷;18-26
我国教育博士专业学位研究生延期毕业的预警模型研究——基于Logistic-Fisher的实证分析周建华;陈凤菊;覃红霞;27-33
大学生学习与发展研究
期望与现实的落差：从生涯规划看专项计划学生毕业选择崔盛;宫颢韵;34-41
共性与个性：大学生跨学科学习行为基本特征与影响因素——基于35所高校的混合研究苟斐斐;42-49
研究与探索
“双一流”建设动态调整机制的运行逻辑、实践偏差与优化策略崔育宝 ;李金龙;张淑林;50-55
学术身份的概念重构及其对学术行为的影响：基于学术擂台赛框架的研究韩双淼;谢静;56-62
基于设计的工程学习：多维特征与量表开发魏丽娜;张炜;63-69
教育法治研究
论高校师德失范的“立法”协调与标准建构范奇;70-76
高校涉外仲裁人才培养的困境与对策范冰仪;77-83
职业教育研究
“双高计划”中期建设绩效与评价的若干思考刘晓;钱鉴楠;84-90
新标准视域下职业本科学校发展面临的问题与路径探究崔奎勇;杜琳;蔡云;刘晓彤;91-96
高职院校“双师”素质教师团队的内涵、特征与建设路径安学武;张军;马军强;王旭波;97-102
资料
中国高等教育学会2022年大事记103-108