决策参考
以县城为重要载体的城镇化推进中县域教育发展战略分析秦玉友;1-7
从公平走向充足：新时期我国义务教育财政投入的目标转向与提升张万朋;张瑛;8-16
摄影报道
魏晋南北朝文化史观与教育教学——评《魏晋南北朝文化史》赵卫齐;2
新时代背景下高校外语翻译人才教学培养模式创新研究——评《理解当代中国：高级汉日翻译教程》杨本明;85
现代美术馆公共教育模式创新发展——评《现代美术馆教育与经营》张锦莉;86
时评
统筹推进新时代乡村教师队伍建设徐继存;3
视点
一个经验：培育核心素养的路径选择杨九俊;17-21
跨学科学习何以可能吴永军;22-27
专题·学习贯彻党的二十大精神_乡村振兴与教师队伍建设
乡村振兴战略背景下我国小规模学校教师队伍建设：问题、原因与对策庞丽娟;金志峰;杨小敏;王红蕾;28-35
中西部地区特岗教师职业发展及其留任的影响因素分析——基于六省市基线调查数据石霏;杨洲;何沛芸;黄斌;36-43
可行能力视角下乡村教师的减负困境与制度障碍分析——来自M县的质性研究钟景迅;张玉萍;44-53
乡村教师生活补助政策实施十年回顾及困境突破何虹;张宝歌;54-61
专题·学习贯彻党的二十大精神_学前教育发展
共同富裕视角下学前教育扩张与学前教育公平——基于CFPS2012-2018年数据的实证分析刘磊;高晓娜;62-69
幼儿教育助力乡村振兴：可为、应为与何为高钰霞;王海英;70-76
幼儿园教师专业伦理决策的内隐态度左志宏;邱晓虹;夏婷;杜雨茜;77-84
本期导读4-5
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