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评论
当数字智能逼近专属于人类的思考力陆一;1
新论
数字智能时代的大学通识教育强世功;5-12
ChatGPT技术热潮下教育变革的挑战和对策李会春;13-23
专题
“智能+教育”：应用场景、风险挑战与治理对策徐和祥;申利侠;24-30
政府购买“公共教育服务”的担保责任及其实现策略骈茂林;31-38
专论
研究生教育与区域创新：基于2000—2019年中国省域与美国州域面板数据的实证研究杜帆;李立国;39-46
新建校区对高校生均收入的影响——基于教育部直属高校的实证分析张文杰;哈巍;47-54
取消择校费是否缩小了市县间普通高中教育财政投入差异？汪栋;董佳;陈鸣声;55-63
教育能阻断相对贫困的代际传递吗？——来自中国家庭追踪调查的经验证据胡德鑫;田云红;64-71
方略
“嵌入”与“破局”：疫情背景下我国国际科研合作关系的延续与创新胡蝶;吴玥;常伶颖;文雯;72-79
国际学术流动会促进高校教师学术创业吗？——基于我国五所顶尖高校机械工程学科的实证分析苏洋;80-87
“一带一路”高校联盟合作影响因素研究——基于中国与沿线68个国家双边数据的分析胡顺顺;姚威;88-95
“一带一路”高校战略联盟发展的态势、挑战与进路——基于丝绸之路大学联盟、“一带一路”职教联盟的案例考察朱以财;刘志民;任扬;96-102
域外
跨学科研究对美国顶尖教育学院青年学者科研产出的影响姚翔;103-111
高校学术共同体推进学科生态建设的作用机制研究——以加州大学伯克利分校为例丛琳;赵文华;112-119
医苑
基于SCI的我国医学教育研究国际影响力实证分析段夕瑜;朱亚鑫;曲波;120-128