目录
论教谈学
对工程教育专业认证标准的再认识戴先中;4-11
人才培养模式
以产业为要 推进人才培养改革创新刘国买;姜哲;12-16
智能会计专业人才培养体系的构建与实践——基于全国336所高校的调查分析金春华;吕晓敏 ;王晖;17-22+71
高端涉外法治人才培养的理念与模式创新崔晓静;23-34
专业与课程建设
人工智能伦理及其课程教学古天龙;35-40
关于将卫生防疫史融入“中国近现代史纲要”课的初步思考赵诺;高红兵;41-47
“双减”政策影响下高师音乐教育应对策略研究匡勇胜;李元阁;48-52
基于智能技术的思政课教学方式创新孙伟平;夏晨朗;53-56
新文科背景下区域国别学的学科发展若干问题于海阔;57-63
教学管理
高校课程思政体系化建设的路径探析李蕉;方霁;64-71
线上线下混合式教学的反思与策略优化金石;王璐露 ;宛敏;72-77
研究·探索
谁在实施一流课程？——研究型大学首批国家级线下一流课程授课教师群体分析王红雨;方小庆;78-86
基于ITIAS的翻转课堂教学行为及效果分析赵丽;张慧;87-95
欢迎订阅2023年《中国大学教学》96