目录
理论视野
全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化刘振天;郭华桥;1-10
人物主体间性：主体间性理论的突破及其教育意蕴安世遨;11-17
决策参考
协同治理视域下长三角义务教育优质均衡发展研究李宜江;18-28
粤港澳城市群基础教育区域协同的推进策略研究赵敏;张绍清;黄明亮;29-37
法权理论视角下粤港澳大湾区高等教育治理结构法权特征及其优化黄炳超;符茂;张庆晓;38-46
院校改革与发展
“双一流”高校国际化人才培养的逻辑依归、问题表征与应然路向杨洪英;陈国宝;刘承军;杜涛;47-57
“一带一路”高校战略联盟的运行模式及行为动因——基于理性选择制度主义的视角朱以财;58-67
教育评价
我国托育师资职业素养评价指标构建及保障秦旭芳;朱琳;68-79
职前教师教育教学质量评估的内涵、价值及实施路径赵瞳瞳;80-91
教学管理
高校创新创业教育“内卷化”的困境表征与“破卷”之道孙剑萍;汤兆平;92-102
高校“双线”混合教学资源配置的优化策略杜晓伊;103-111
职业教育
高职院校专业数字化转型理论框架的研究基础、影响因素与实践路径王知强;张广秋;112-119
职业教育数字化转型的内涵、逻辑与策略张慕文;祝士明;120-128