目录
教育理论研究
历史视角下的卢梭自然主义智育思想今析董申;汪旸;1-5
学术资本主义的博弈论分析陆琦;肖龙海;6-10
马克思异化理论及其对教育的启示黄翠翠;11-16
教育管理研究
民办高校教师职业幸福感影响因素研究——基于生态系统理论框架的视角陈金平;程红艳;17-24
高校学生奖学金制度育人功能发挥的四个维度赵贵臣;丁雪菲;25-30+37
“1+X”证书制度融入职业教育“三教”改革的逻辑内涵与实践路径——基于广东轻工职业技术学院专业认证思维视角张宝昌;贺增莉;廖俊杰;刘刚;31-37
产学研联盟服务战略性新兴产业的路径选择——以L省功能材料产业校企联盟为例马如宇;38-42+49
基于专利池模式的高校科研成果转化机制研究与实践探索李冬焱;刘新财;陈振江;43-49
东北解放区高等教育的实践探索及启示单春艳;曾慧玲;50-55
教师教育与管理
当聘期遇上预聘期——高校青年教师学术生产力的比较研究尹木子;56-64+78
乡村教师专业自主发展的问题、成因与对策张典兵;付玉玉;65-70
我国高校教师评价的“五唯”与超越任增元;吕慧莹;张喜艳;71-78
后疫情时代生命教育的价值、内容与提升路径李美荟;赵慧君;冯晓杭;79-84
思政教育研究
大学生“概论”课学习的动力困境及其破解康立芳;85-91+97
哲学故事中的思想政治教育资源及其开发策略——基于“西方哲学史”课程思政建设的思考余守萍;92-97
“社会学概论”课程思政教学改革的关键与保障杨静慧;98-103
“概率论与数理统计”课程思政教学设计——概率的定义教学案例刘明姬;张旭利;104-109
伟大建党精神的爱国主义教育价值论孙少帅;110-116+138
未成年人思想道德建设合力的形成路径研究——环境因素的视角杨雪梅;117-121
比较教育研究
教育现代化背景下俄罗斯乡村师资建设的挑战、策略及启示尹雪娇;秦玉友;122-129
卓越性与多样性：美国高校本科招生制度探析及启示刘春蕾;高晓清;130-138
研究文献述评
大学人文研究评价的现实迷思与改革理路刘文霞;郭雷振;139-144
2021年义务教育研究热点剖析与思考郭彦松;145-150
从生命历程法到寓言：教师研究方法的新进展郑璐;151-156
本期导读3