目录
理论广角
学习者在线学习能力模型构建的实证研究刘玲艳;赵波;3-9
叙事学习理论赋能成人学习型组织发展研究藏晨梦;董雁;9-13
管理论
教育数字化转型：驱动因素、决策逻辑与实践路径关勇;14-18
新时代地方高校学科治理的基本内涵、现实困境与路径创新乔刚;王英杰;19-22
基于信息技术的高职院校教学评价改革探究吕冬梅;23-26
调查
环境因素对成人高校学生学习效果的影响：自我效能感的中介作用张明媚;27-34
应用研究
基于双因素理论的高校工科专业学风建设路径张垚瑶;王培森;张宝亮;35-38
高校第二课堂与大学生创新创业发展的演化机理王正一;39-43
课程与教学
新时代高校干部教育培训课程体系建设石共文;杨静;彭佳扬;44-48
数字技术促进教学质量提升的机理与路径王业祥;48-51
大学生学习投入多维评价及其与学习成绩的关系研究——以英语课堂为例王宗英;方丽君;52-57
社区教育
社区教育中地域文化资源课程化审美探析袁彩哲;58-62
新时代民族传统文化的社区教育传承路径徐巧云;王星星;瞿连贵;63-67
教师发展
高水平教师教育体系建设的意蕴与探思许芳;周良;68-72
翻转课堂教学模式在特殊教育师资培训中的应用杨洋;72-76
乡村振兴
乡村振兴视野下乡村教师职前培养体系的构建与完善李妙兰;黄霈瑶;77-80
2023年《中国成人教育》征稿、征订启事81