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《职业技术教育》2022年27期
 
更新日期:2024-01-10   来源:职业技术教育   浏览次数:305   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首从双高计划中期绩效评价看职业教育如何走好高质量发展之路孟凡华;1聚焦行至中点:双高计划建设绩效分析双高计划绩效评价

 
目录
卷首
从“双高计划”中期绩效评价看职业教育如何走好高质量发展之路孟凡华;1
聚焦 行至中点:“双高计划”建设绩效分析
“双高计划”绩效评价的时代价值、体系解析与发展展望杨院;刘文君;8-11
“双高计划”中期绩效评价“怎么看”与“怎么办”——基于56所高水平高职院校自评文本的分析王义;何明友;梁律;12-16
“双高计划”建设院校社会服务绩效评价研究——基于浙江省6所“双高计划”建设院校的数据分析董鸿安;丁镭;李云;17-22
专题
高等职业教育财政投入不充分不均衡问题探析古翠凤;刘学祝;23-29
中职和普高对经济的贡献孰高孰低?——中等职业教育和普通高中教育投入对经济回报的影响研究苏荟;张月;30-38
论坛
为何与何为:“普职分流”从《职业教育法》中的“消失”石宏武;39-44
调查
农户满意度视角下西部地区农村职业教育高质量发展绩效评价景琴玲;文聪;45-52
评析
从“十一五”到“十四五”:高等职业教育发展主题变迁与高质量发展展望夏晓青;53-60
视野
博洛尼亚进程中塞尔维亚职业教育体系:现状、路径与趋势李媛媛;61-66
史话
陶行知的职业教育思想及其当代价值申国昌;郑腾;67-75
从陶行知“生活教育”视角看高职劳动教育困境的三维超越陈业秀;76-80
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