目录
中国共产党二十大精神研究专栏
中共二十大语境下高校统战工作路径创新晁金典;1-6
习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑、科学内容与实践路径袁圣洁;李前进;7-12
新时代十年我国科技创新突破的理论根据刘斌;侯志江;13-19
网络阵地建设研究综述周艳;20-25
继续教育
区块链在高等学历继续教育中的治理价值分析赵莉香;26-30
新形势下高校继续教育校企合作现实困境及优化路径陈雨;吴学松;31-35
应用型人才培养视域下继续教育毕业论文全过程管理探析赵新;36-39
成人教育
社会转型期成人教育功利化现象与对策研究张宇婷;40-44
成人高等教育转型发展下校外函授站建设与质量管理王明香;45-49
成人高等教育外语专业服务乡村振兴路径优化黄小辉;龚亮;50-54
教师教育
经合组织教师评价项目的新动向及动因——基于TALIS系列数据的实证研究杨新晓;陈殿兵;55-60
我国教师职业认同研究热点、前沿和趋势——基于CiteSpace的可视化分析王光强;李翔宇;杨量杰;61-66
促进中国高校教师高质量发展的培训体系优化丛艳丽;67-72
老年教育
基于班杜拉自我效能感理论的老年教育高质量发展研究季建萍;73-76
基于“具身认知”的社区老年教育体验学习探索郭维娜;葛正祥;77-82
全纳教育视野下开放大学发展老年教育路径胡立强;王春;83-86
职业教育
黑龙江省职业院校培育新型职业农民的模式研究张梅;刘树菊;颜华;87-91
产教深度融合，推进现代职业教育改革范瑞敏;92-96
智能时代教师职业发展政策述评盛密;马晓玲;97-102
开放、线上教育
中国远程开放教育质量建设32年历程(1990—2021)——政策文本分析视角凌玲;贺宪春;103-109
基于教育大数据的在线教育适应性学习模型及其应用研究周宏伟;110-114
开放教育服务乡村振兴人才培养的探索与实践吕洪斌;115-119
教育工作者论坛
数字时代的劳动教育理论重构与实践向度研究余西亚;120-124
案例教学法在财会类专业教学中的应用探究乔婉婷;王瑾;刘珉川;125-130
东南亚国家线上华文师资培训与教学调查研究金鑫;唐贤清;程书秋;131-136