目录
理论研究
中国成人教育文化创新的哲学视阈刘伟;曾青云;1-6
新媒介文化视域下成人学习的危机表征与优化路径马晓斐;7-11
实践探索
区块链驱动的高等学历继续教育治理模型研究李晓柔;12-19
全球化背景下“走出去成人”国际化素养提升路径研究张俊娥;刘珉川;郝大江;20-24
志愿者参与社区教育治理：现实逻辑与推动路径周堃;25-32
疫情防控视角下社区法治教育探析朱文玉;姜彬彬;33-37
社区老年教育助力社区治理的实践路径探析——以积极老龄化为视阈路长明;闫静静;38-44
跨越数字鸿沟：智能时代老年教育的价值向度郭中华;45-51
乡村振兴背景下农民教育政策体系的战略构想朱胜晖;刘义兵;52-58
远程教育
多学科视角探究开放教育的学科基础蒋亦璐;59-64
开放大学培植社区教育资源“耦合共同体”的可为与将为施苏苏;65-70
职业教育
我国职业教育的政策执行:现实问题、成因分析及对策建议兰慧君;崔志钰;倪娟;71-79
“一带一路”倡议下职教集团国际化发展的时代价值与应然向度杜玉帆;80-87
国家资历框架构建通用路径分析——以罗恩·塔克《国家资历框架介绍指南》为文本郑炜君;88-93