目录
理论研究
全球成人学习与教育的嬗变逻辑及中国进路——基于UNESCO报告的解读侯龙真;1-9
OECD成人问题解决能力评估发展趋势研究——基于ALL、PIAAC 1、PIAAC 2的成人问题解决能力评估比较张晓超;陈明昆;王瑞敏;10-16
实践探索
自考“专接本”课程建设的成就、问题与改进之策——基于江苏自学考试“专接本”课程建设的思考杨梓樱;杨建;17-22
高等学历继续教育中的生命教育微课程设计研究高率航;刘晓明;田志鹏;23-27
社区教育融入社区治理发展战略的路径研究王中;28-33
新时代社区公民生态责任教育研究张明月;汪金英;黄小元;34-38
社区冰雪运动大众化发展策略研究袁志刚;李波;徐雪婕;焦传明;王超;39-42
人工智能与老年教育深度融合研究王思瑶;马秀峰;43-50
我国老年教育研究的热点主题与前沿演进趋势——基于CiteSpace的可视化分析槐福乐;王拓;王丹;51-59
远程教育
国外开放大学在线课程质量保障的特点与启示陈然;60-66
开放大学行动体系网络课程建设的理论设想王喜雪;67-71
职业教育
1+X证书制度下高职院校“课证融通”专业课程体系开发路径柴草;王志明;72-78
他山之石
以需求促发展，以技能赢未来：新加坡职业教育与培训的历程、架构与特征吴芳;郝理想;吴芒;79-87
泰国职业教育的发展及对我国的启示李赫鹏;刘琳;88-93