目录
理论研究
新兴科技赋能成人教育的伦理审视——元宇宙热下的冷思考牛旭峰;夏海鹰;1-5+53
我国终身学习立法的模式选择及其理论取向刘新国;沈欣忆;贺志红;6-14
实践探索
普通高校成人高等教育功利化的再探讨赵彬;孙焕良;钟乐;欧阳中万;15-21
工匠精神的时代内涵、价值意蕴及在成人高等教育中的实践进路王景云;刘传;22-26
我国社区教育治理研究的回顾与展望李孟陈;李艳莉;27-33
21世纪以来我国社区教育政策研究——基于NVivo的政策文本分析何依恒;卢德生;34-40
文化引领新时代社区教育高质量发展的路径选择张海定;陈乃林;41-47
我国老年大学空间分布的省际差异与相关性分析朱晓雯;48-53
远程教育
开放大学系统推动有效在线教学的探索与研究白晓晶;张惊涛;祁颖;54-62
在线学习情感体验的维度、特征及其作用机制李同同;谭多宁;谭绍华;63-70
职业教育
高职国际化技能人才培养的时代需求、内涵定位、问题及路径——基于新发展格局的背景分析陈夏瑾;潘建林;71-77
他山之石
英国资历框架发展历程、特征与启示李翠翠;张皓月;78-85
国际数字素养评价与认证分析——以欧洲4个典型工具为例高欣峰;於冰双;86-93