目录
特稿
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新：值得关注的“吉林实践”车秀兰;5-11
职业教育高质量发展助力共同富裕示范区建设的逻辑意蕴与实践路径陈小平;12-18
职业教育助力乡村振兴的实践与思考——以江苏为例洪慧民;19-25
推动职业院校与民营企业深度融合发展研究李青山;26-32
研究与探索
利益相关者视域下职业启蒙教育的驱动机制及实施路径研究李名梁;庄金环;33-39
高职院校混合所有制办学研究王志伟;40-45
福建实施“3+4”中本贯通应把握的几个关系——基于山东、江苏、上海的实践分析念潮旭;46-51
“双高计划”背景下高职院校高水平专业群建设：特色定位、组建逻辑与构建路径黄丹;张睦楚;52-58
教育管理
高质量职业本科教育的发展逻辑、现实困境与前进理路周淼淼;59-64
高职院校高质量发展的理论内涵、现实挑战与实践进路蒋小燕;张晨;韦庆昱;65-69
高职院校混合所有制办学背景下校企协同育人探索李明富;刘引涛;70-73
后疫情时代职业院校国际化办学的时代机遇及提升策略张海宁;74-79
职业指导
从碎片化到整体性：高校创新创业教育的应然转向吴刚;80-84
高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略郑玥;孙卫芳;85-90
教师与学生
高职教育高质量发展背景下“双师型”教师队伍建设研究丁正亚;91-95
高职教育双导师制的实施困境与纾解策略李朋;李志扬;96-101
交流平台
高职思政课程与课程思政协同育人探究陈燕;袁璟瑾;曹将栋;102-107
高职院校劳动教育与创新创业教育融合的可能性、困境和进路胡婷婷;钱俊;108-112