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卷首评论
发展更加公平更有质量的高等教育马陆亭;1特稿
教育部长陈宝生参加全国政协十三届二次会议教育界别联组会,向委员“交账”,听取意见建议——吸纳委员智慧 共谋教育发展4-6本期关注_如何深刻理解和把握“九个坚持”专题(之二)
新时代高校须坚持社会主义办学方向朱庆葆;任俊;7-9
坚持扎根中国大地办教育檀慧玲;万兴睿;罗良;10-12
坚持以人民为中心发展教育刘复兴;邢海燕;13-15两会访谈
新时代“双一流”建设之道——访全国人大代表、南京大学校长、中国科学院院士吕建杨亚辉;16-18
地方高校如何释放改革活力——访全国人大代表、苏州大学校长熊思东和全国人大代表、宁波大学校长沈满洪王瑶;王弘扬;19-21
着力做好新时代教师队伍建设——访全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益韩晓萌;22-24理论视野
推进高校治理体系和治理能力现代化王军;25-27
推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的四维路径宋来;28-30高校思政
供给侧结构性改革对新时代高校思想政治教育内涵式发展的借鉴和启示张伟莉;31-33
新时代立德树人视角下高校思政课教学的难题与对策董金明;陈梦庭;34-36
立德树人的历史进路、时代意涵和实践指向李力;金昕;37-39
新媒体叙事转向与社会主义核心价值观培育赵会泽;张力;40-42
新时代增强大学生思想政治理论课获得感的思考张艳丽;何祥林;43-45
高校团组织如何参与大学生思政教育工作周荣甲;46-47大学教学
充分发挥大学物理公共课程的育人功能王文文;48-50
指向深度学习的高校“混合式教学”模式构建谭爽;51-53
维特根斯坦语言哲学观对高校外语教学的启示高璐璐;赵雯;54-56微研讨
高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究宋友文;王易;57-58高教纵横
高校要做新时代传承发展中华优秀传统文化的主引擎张菊玲;59-60
大学生成长记录的模式探索刘军;姜扬;傅帆;61-62高职高专
高职院校多元继续教育平台的构建缪涛江;63-64
安徽理工大學2+65-66
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