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《美术观察》2022年08期
 
更新日期:2024-01-18   来源:美术观察   浏览次数:216   在线投稿
 
 

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观察家_热点述评_美术校考向何方?
美术校考向何方?缑梦媛;4
观察家_热点述评_美术校考向何方?_观点
人才培养的第一步——中国美术学院招生改革的几点思考高世名;5-7
人才识别的变革——以中央美术学院为例谈美术校考如何转向宋协伟;8-11
面向未来的美术人才选拔——对美术学院招生考试方式方法的思考蔡拥华;12-14
浅析美术人才选拔的改革趋势——艺术类考试招生改革背景下的美术高考段胜峰;张弛;15-17
采十炼一——从高校美术校考改革看大众化阶段美术精英教育齐喆;18-21
守局与破局——转型期中国画专业的招培一体化建设张捷;22-24
基于素养的视角——面向2035年艺术类高校美术校考的转向孙磊;25-27
观察家_锐评
“什么”“怎样”和“为什么”——推动艺术发展的三个疑问词王端廷;28-30
观察家_前沿报道_艺事综述
器物文化研究的前沿视野与多学科观察——2022制器尚象学术论坛综述练春海;30-31
大运河的洛阳故事——从洛阳、扬州两地的大运河文化展谈起张传寿;32-33
立足本土文化 讲好安徽故事——安徽省美术馆开馆展览的多维呈现郜雪倩;蒋葛礼;34-35
“中国古代服饰文化展”的改陈与空间再造孙祥;36-37
观察家_前沿报道
艺汇38
美术学_史学
矛盾的共生——从汪子美的《春夜宴桃李园图》论民国漫画与文学的互动张慧;章锐;39-45
一种不可或缺的维度:以留日为例的中国近现代美术史中的美术留学问题研究华天雪;46-49
敦煌艺术的现代性表征——1931—1945年敦煌壁画的摄影传播、临摹展览和资源转化封小瑜;甄巍;50-54
美术学_学人档案
辨伪、鉴真与著述并举的书画鉴定家苏庚春朱万章;55-59
美术学_学院文萃
李公麟《龙眠山庄图》中的生态意识解读马新全;姚晓芳;60-61
明清时期闽浙木拱廊桥彩画的图式研究张可永;61-62
辽阳壁画墓“以石造墓”的本地传统探究刘志艳;李林;63-64
西方绘画中时间主题的发展与表达邓尚;64-65
张大千、于非闇工笔花鸟画对传统中国画的继承何迪;66-67
动态图形的中国美学形式探索杨瑛;67-68
从明清绘画看江南巡视中的甲仗形制牛萌;曹超婵;69-70
潘玉良油画创作中的东方色彩特质元志东;70-71
中国早期造型艺术中的身体性元素赵晨;72-73
蓝印花布图案的视觉语言研究金晓伟;73-74
国际视野_国际论坛
美国收藏中国文物和古代书画重镇:弗利尔艺术馆杨晓能;75-80
感知观念之变与德加的绘画创新李晓宇;81-85
重构瞬间与永恒——19世纪科学的发展与塞尚对线性透视的超越冯启乐;85-90
美术家_时代人物
承德 念祖 借古 开今——卢勇谈卢坤峰的艺术人生王犁;叶芳芳;91-98
美术家_本期名家
行走、观想与表达(三) 共筑 中国工艺美术馆(中国非物质文化遗产馆)建设随想韩子勇;99-103
美术家_案边点滴
巧绣心象——林霞谈台绣艺术创作林岩;阴澍雨;104-109
美术家_品评
纷呈的世相与叠映的心影——柳旭日的绘画世界贾磊磊;110-112
笔墨意象 抒写时代——浅谈蔡葵人物画的艺术品格李咏梅;张克奇;113-115
平视的奥秘——读踪岩夫花鸟画蒋蒲英;116-119
真诚与朴素的绘画——齐鸣的中国人物画创作张明君;120-121
当代中国山水画中的诗词意蕴——以余敏文山水画为例韩莹莹;122-123
髹漆的深度——探析李伦的漆画艺术朱斌;124-125
美术家_心路
寻找精神的真实——历史题材中国人物画创作刍议刘少宁;126-127
九朽一罢谈《进城》徐展;128-129
从吾所好马骏;130-131
我的现实主义创作情结丁荭;132-133
以色写意——浅谈山水画创作的用色王小路;134-135
重叠与再塑——简谈油画语言的平面表述杨渝;136-137
坦培拉语境下的艺术思考高海军;138-139
有无相生 佳画偶成——谈写意画与综合材料绘画的创作融合白丽丽;140-141
艺术本我的探寻与思考李筱谦;142-143
浅谈唯美绘本创作罗红;144-145
主题性展馆设计中叙事性设计方法的应用——无锡家艺小镇客厅展馆设计实践探索许光辉;146-147
美术家_学院作品
写意京华——北京工业大学艺术设计学院绘画系教师作品述评王煜;黄韬;148-149
北京工业大学艺术设计学院绘画系教师作品150-155
美术家_展厅
如歌的故土之一杨洋;156
如歌的故土之二杨洋;156
渔船秦建庭;157
雨后秦建庭;157
归来仍少年梁金明;158
童年的快乐梁金明;158
春江水暖武建亭;159
荷趣武建亭;159
卷首语牛克诚;1
辛丑远望韩子勇;2
九畹余香卢坤峰;161
芭蕾舞团在舞台上排练埃德加·德加;162
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