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专题·聚焦新工科
“四链”联动的工科类研究生培养体系构建侯忠伟;王平义;邓成超;杜嘉;1-4
“新工科”背景下工程人才创新能力培养评价研究——基于CIPP模型的7所地方高校实证分析蒋晓光;李文俊;5-9
新工科与创新创业教育融合的模型研究——基于扎根理论的80所高校样本分析秦静怡;李华;陈秀;冯雯;10-16
新工科人才核心素养的价值体系探讨——基于“培养什么样的工程人才”的调研分析张茜茜;王立岩;张慧川;乔博宇;17-21
科研管理
北京高科大学联盟科研创新能力分析高彦静;张智萍;孙秀良;22-28
新形势下高校科研经费腐败风险防控机制研究张浩;郁秋亚;29-33
虚拟学术社区科研人员合作网络研究钟玲玲;34-39
评价与发展
以人为本的高校科研活力与创新能力评价探讨——以中国地质大学（北京）为例殷昊;万力;刘大锰;赵志丹;王晓佳;40-44
“预聘-长聘”制对教师科研产出影响的实证研究——以S省7所高校的影响效应分析为例徐晶晶;陈民伟;吕慈仙;45-50
高校教师绩效考核的现状与优化探讨——以南京H大学为例崔光彩;姜姜;吕志英;51-55
创新体系建设
2015—2019年安徽省科技创新政策实施效果评估研究——基于长三角三省一市比较视角吴妍妍;56-62
政府补助对区域创新绩效的影响——以2009—2020年31省份的面板数据样本分析为例魏巍;史建军;张丽;63-67
产学研用
校企共建产业学院的实践分析——以华为公司与高职院校共建华为ICT学院为例鲍计国;孟庆杰;68-71
产教融合背景下的产业学院建设路径探析——基于2省96所院校问卷调查的分析卞波;72-78
知识产权
校企合作背景下高校知识产权技术创新人才探测方法研究雷天锋;79-84
运营视角下的“睡美人专利”识别与唤醒研究——以2001—2015年的相关数据分析为例余梦霞;杜丽;85-91
转化与服务
高校专利转化前景预测体系的构建及应用效果——基于国内26所高校的分析冯劭华;昝栋;廖巍;褚嘉杰;李希;92-96
书评·广告
以信息科技为载体实现图书馆信息化管理——评《图书馆管理与信息应用》杲亮;97
智能时代下大学生学习能力培养探索——评《提高学科学习能力的元认知策略与培养》杨茂鹏;袁维;98
以港澳台高校为例探究大学生职业教育创新——评《港澳台高校职业生涯发展教育比较研究》郭亮;99
高校弘扬优秀传统文化的意义及路径研究——评《新时代背景下传统文化融入高校思想政治教育探索与发展》郑晓绵;100-101
新时期高职院校学前教育的推进策略解析——评《学前教育研究》谢美玲;102
师范类专业认证的实践探索——评《教师教育创新与师范专业认证》梁业梅;103
高等数学教学中创新思维培养——评《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》祁永强;104
基于互联网的大学计算机课教学信息化探索——评《教学形态信息化创新应用探索与实践》张华英;105
高校创新创业课程线上线下混合式教学研究——评《线上线下混合式教学模式研究与实践》王宏艳;106
思政教育视角下探索“三全育人”创新路径——评《新时代高校“三全育人”理论与实践创新研究》陈恳;107
多模态视域下高校思政课程改革的思考——评《新时代大学生思想政治教育研究与探索》李婉倩;108
新时代课程思政在大学英语中的创新应用——评《课程思政与英语教学研究》张燕芳;109
新媒体技术下的大学英语教学实践研究——评《新媒体在英语教学中的有效应用研究》郭敏;110
跨文化视角下的高校英语混合教学平台建设——评《信息化背景下高校英语混合式教学模式探索与应用》艾晴;111
核心素养下大学英语教师转型与发展研究——评《大学英语教师转型发展研究》陈颖;112
新时代背景下探索高校体育教育的创新策略——评《高校体育教育创新发展研究》吴运明;113
新时代高校体育专业“双创”教学改革研究——评《高校体育创新思维的教学与实践》蓝刚;114
绿色建筑设计基本技术研究——评《绿色建筑设计技术要点》张思佳;115
文化艺术传承视角下的高校壁画教学研究——评《壁画教学》曹传熠;张琳;116