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专题·聚焦科技成果转化
高校科技成果商业化评价指标体系研究方燕翎;李新宇;毛义华;1-7
后“三权下放”时代我国高校科技成果转化活动存在问题与对策分析闵华;鲍悦华;8-14
高校科技成果转化技术许可研究——基于SWOT分析法的探讨刘宏珍;陈夙;李松;15-21
我国高校科技成果转化政策量化评价研究——以辽宁省10所高校的PMC指数模型分析为例纪国涛;王佳杰;22-27
“双一流”建设
美国一流大学何以有力推进学生服务性学习——以斯坦福大学为例张中华;温丽杰;28-34
“双一流”建设背景下大学治理与学科建设的关系探讨饶武元;陈林;35-41
科研管理
政策工具视角下“府学”关系研究——基于1949—2021年的308份政策文本分析左晶晶;段鑫星;42-49
我国海外学术人才政策变迁研究——基于“倡议联盟框架”视角的分析梁会青;段世飞;50-57
评价与发展
我国新工科研究的热点追溯与展望——基于16家教育类核心期刊文献分析（2017—2021）李兴国;王伟伟;58-64
职称晋升怎样影响高校教师科研产出——能力提升还是激励消散？白玲;徐雷;65-72
创新体系建设
科技创新、空间溢出与制造业高质量发展的考量——以2012—2020年30省市的样本数据分析为例吴南;马昱;胡涵清;王永昭;73-79
科研育人
基于双创活动视角的高校创新创业活跃度评价研究——基于广东省155所高校的分析（2019—2020）黄新煜;师璐;曾志嵘;80-85
地方大学跨国学术团队知识转移绩效影响因素研究——基于2021年5省218份有效调研问卷及数据的分析韦惠惠;86-91
产学研用
协同创新视域下大学生科技成果转化的困境与路径探索——基于高校应用型人才培养定位郑月圆;王志新;朱华兵;92-96
书评·广告
新时代高等教育管理的基本原理及创新策略——评《高等教育管理探微》范煜昊;97
新时代下高校教学管理信息化研究——评《我国高校教学管理与信息化思维》笪笑;98-99
高校开展大学生创新创业教育方法探析——评《大学生双创教育的理论与实践》左莹莹;100
实践育人理念下高校学生管理工作创新探索——评《新时代大学生管理工作的探索与实践路径》郭刚;101
高职院校资助育人实践模式探究——评《大数据背景下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建》张万秋;郭冬梅;102
大学生跨文化交际能力培养的有效路径探索——评《英语教学中跨文化交际能力培养研究》李威;103
高校自动化专业应用型人才培养路径探索——评《高校人才培养和劳动力市场需求对接研究》成兰;104
基于实践导向的高职教育课程改革探索——评《高职教育供给侧改革研究》杨锦艳;105
核心素养引导下的高职语文创新教学探索——评《高职语文素养》唐溢;106
高职英语信息化教学评价体系构建探索——评《智慧教育背景下高校课堂教学评价体系的构建与创新》任密;107
基于信息技术发展探索大学英语教学新路径——评《信息化背景下大学英语教学研究》周川;108
新时代背景下复合型英语专业人才培养探索——评《复合型英语专业人才培养模式研究》汪艳茹;109
我国高校日语课程思政建设的思考与探索——评《课程思政探索与实践》姚伟杰;110
新媒体技术在广播电视广告设计中的应用——评《网络与新媒体广告》管梦婷;111
探究新时代音乐文化教育的多元化创新发展——评《多元化时代发展背景下音乐教育模式的改革》杜瑶;张雨诺;112
高校音乐素养教学的实施路径探索——评《高校音乐教育教学理论与改革探究》刘鸿兵;113
古琴音乐表演与教学实践的集大成之作——评《秋籁居琴课》铁梅;114-115
我国高校乐理视唱练耳课程教学创新实践——评《简谱乐理知识》张添添;116
無錫職業技術學院2+117